《记金华的双龙洞》课件.pptxVIP

; 叶圣陶(1894-1988)，名绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。 主要作品：散文集《脚步集》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。; 　溶洞，是地下水沿着可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，坍陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，形态多样。洞内有钟乳石、石笋、石柱，并常有地下河通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。 ;一簇; 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多。;我会写;左右 结构;识字方法;;; 都含有“月”，注意大小高低??置不同;蜒;突兀森郁:形容山势险峻，树木繁茂。用在文中，突出了洞口的气势。;蜿蜒: 原指蛇类爬行的样子。文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。;; 朗读课文。理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。（课后第1题）;初试身手：（书P69） 星期天，你要带一位同学去参观植物园。根据示意图，画一画参观路线，然后按顺序说一说。在转换景点的时候可以模仿课文用上一些过渡句。 ; 读一读课文的第一自然段，填写表格。;导学单： （1）默读第二、三自然段，从课文中标画出沿途看到的景物及这些景物的特点。 （2）读读你圈画的词句，在旁边用一两个词写写你读后的感受。 ; 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。; 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。;油桐; 粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。; 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。; 溪水为什么会变换调子？; 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。;;导学单： （1）读读课文4--7自然段，看看作者游览了哪些地方？它们分别给你留下了怎样的印象？画出相关语句，试着用一两个词概括一下。　 ;列数字：人数多，外洞很宽敞。;宽敞的外洞;; 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。; 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。; 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。; 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。; 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。; 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点，准会撞破额角，擦伤鼻子。;小结： 刚才的学习中，首先了解了孔隙的特点是窄小的；接着抓住关键词句进一步体会到了孔隙的特点；最后弄清楚了作者是怎样把由孔隙的狭小和自己的感受一步步说清楚的。让我们用同样的方法自学“内洞”这个部分。 ; 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 ; 首先到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。 ;蜿蜒的近义词：; 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 ; 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。; 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。;我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。;总结：; 游完了双龙洞,回过头来看,作者介绍最详细的是哪个地方？作者为什么把它写得这么详细？ ; 我们的旅游快要结束了，这一路我们都是沿着叶圣陶爷爷的旅游路线完成任务的。还有一位小导游，跟着它，我们也能顺利完成今天的任务，它是谁呢？;;;thanks