第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展单元测试-- 统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册.docxVIP

第 =page 99页，共 =sectionpages 1010页 第 =page 1010页，共 =sectionpages 1010页 第二单元测试 三国两晋南北朝时期，我国社会历史发展呈现出的特点是 A. 中华文明起源 B. 封建社会初步形成C. 大一统局面形成 D. 政权分裂和民族交融 某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（） A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族交融C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 三国两晋南北朝时期，封建国家分裂中孕育着统一的因素，这些因素包括（） ?①出现了几次局部的统一???? ????? ②出现了民族交融 ?③士族形成左右政局的力量???? ??? ④北方政权逐渐强大 A. ①③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂，此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立。这一时期，我国历史发展的主流特征是（） A. 繁荣开放的社会风貌 B. 政权分裂与文化停滞C. 中外交流与经济发展 D. 民族交融与区域开发 唐中后期，均田制名存实亡。两税法“以资产为宗”，征役制度被雇役制度替代。少地、失地的农民成为受雇于他人的“自由”劳动者，租佃制发展。可见 A. 资本主义萌芽最早在唐朝后期出现B. 土地私有制破产促使唐朝税制改变C. 税制变革推动生产关系变化D. 唐不抑兼并政策在全国推广 《新唐书·食货志》记载：“商贾至京师，委钱诸军、诸使、富家，经轻装趋四方，合券乃取之，号飞钱。”据此可知，飞钱 A. 打破了市的时空界限 B. 有利于商业的发展C. 破坏了货币管理制度 D. 标志纸币由此出现 唐代在长安，胡饼已是人们司空见惯的异域美食，许多从西域传来的食品如毕罗、奶酪、黄油等食品越来越受到上流社会的喜爱。出现这一现象的主要原因是（　　） A. 政府政策的引导 B. 经济重心南移C. 民族交融的加深 D. 大运河的开通 唐朝22位皇帝中，18位是马球运动爱好者。当时全国上下球场林立，玩者如云。王朝与邻国大都进行过马球竞技活动。赛场上经常出现“珠球忽掷，月杖争击”“百马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼”的壮观场面。可见，唐代马球运动的兴盛 A. 是中外文化交流的产物 B. 助推农牧文明的相互融合C. 由统治者个人喜好决定 D. 契合蓬勃向上的时代风貌 唐代科举选官一般固定以吏部考功郎中或礼部侍郎为主考官，宋代则不是固定的，而是采取临时差遣，年年不同，不常任，而且任何官员都可以充任（主考官），并另增派若干人，互相监督。这一变化 A. 有利于科举选官的公平公正 B. 提高了政府的行政效率C. 推动了官僚政治的发展完善 D. 反映了文人的政治诉求 唐朝沿用隋制,国家每一政令的下达，都经由中书出令，门下审议，尚书执行的程序。后来，中书门下两省 ,或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊,乃令三省长官合署办公，是谓政事堂。这说明政事堂的设立 A. 有助于提高中央行政效率 B. 扩大了三省长官的权力C. 缓解了皇权与相权的矛盾 D. 旨在终结三省六部制度 唐太宗时期，大臣封德彝建议将征兵年龄从21岁提前到18岁，虽然相关诰敕经皇帝签署并下发到门下省，但给事中魏征坚决不肯署名，最终诰敕没有颁行。材料反映出唐代（） A. 三省六部制加强了君主专制 B. 三省体制有利于科学的决策C. 给事中负有起草诰敕的职责 D. 门下省权力远远超越中书省 杜佑《通典》记载：唐初科举制“考核资叙郡县乡里名籍，父祖管兵，内外族婚…（严禁）刑家之子、工商殊类（应试）”。由此可知唐朝（） ①科举有严格的资格审核制度????? ②选官完全以门第出身为标准 ③统治者受重农抑商观念影响????? ④科举制度有一定的出身限制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三国至隋唐时期，科技文化发展迅速，下列说法正确的是（） A. 王羲之博采众长，诸体兼精，世称“书圣”B. 李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高成就，分别被誉为“诗圣”和“诗仙”C. 北魏贾思勰的《齐民要术》对农业工具的记载最为丰富D. 医学名著《千金方》是中国古代第一部药物学专著 有人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是（） A. 对社会动乱的感伤 B. 爱国忧民的情怀C. 对农业生产的关心 D. 热爱和平的态度 唐代皇帝将老子李耳追认为其始祖。741年，唐玄宗正式下令在科举考试中设置道举。道举考试测试《老子》《庄子》《文子》《列子》，考试形式