八年级语文下册第二单元检测卷.docVIP

一、积累运用（２８  第二单元检测卷 题序一二三总分得分时间：１２０分钟 满分 题序 一 二 三 总分 得分 分） Ｃ．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。 Ｄ．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。 【点拨】 【点拨】Ｂ．删去顿号；Ｃ．句号放引号里面；Ｄ．删去省略号。 ６．下列各项的判断和分析，正确的一项是（ Ｃ ）（２分） Ａ．“再过两个月，燕子翩然归来”句中的“再”和“翩然”都是形容词。 Ｂ．短语“被压扁的沙子”“大自然的语言”“大雁归来”“时间的脚 材料二：关于“不同人群对低碳生活”的调查（共１０００人） 认识与行为 低碳理念 生活方式 生活习惯 城镇 初中学生 ８５％ ６５％ ５０％ 工作人员 ７５％ ７０％ ６５％ 退休老人 ５０％ ８５％ ９０％ （１）从材料一中提取文字回答：什么叫“低碳生活”？（２分）在生活中极力减少二氧化碳的排放的一种生活方式。 （２）从材料二中提取文字回答：通过自己的观察，任选一个角度，得 １．下列加点字注音完全正确的一项是（ Ａ ）（２分） Ａ．犹豫（狔ù） 两栖（狇ī） 龟裂（犼ū狀） 草长莺飞（狔ī狀犵） 印”的结构相同。 “接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句画线词语在句 出一点感受或结论。（作答格式是“因为……所以……”）（２分） 示例：因为在低碳生活习惯方面，初中学生所占比例大大低于 獉 獉 獉 獉 Ｃ． Ｂ．农谚（狔à狀） 骨骼（犾狌ò） 粗糙（狕ā狅） 销声匿迹（狀ì） 子中充当的成分依次是定语、状语、补语。 工作人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯 獉 獉 獉 獉 Ｃ．海棠（狋á狀ɡ） 翩然（狆犻ā狀） 山麓（犿í） 海枯石烂（犾à狀） “物候学是关系到农业丰产的科学”一句的主干是“物候学关系 的养成。 獉 獉 獉 獉 Ｄ． Ｄ．沼泽（狕犺ǎ狅） 雾霾（犿á犻） 追溯（狊ù） 天衣无缝（犳é狀ɡ） 【点拨】Ａ．“再”是副词； 【点拨】Ａ．“再”是副词；Ｂ．“大雁归来”是主谓短语，其他均为偏正短语 Ｄ．主干是“物候学是科学”。 【点拨】Ｂ．犾狌ò—犵é，狕ā狅—犮ā狅；Ｃ．犿í—犾ù；Ｄ．犳é狀ɡ—犳è狀犵。 科学”。 （３）这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。（与前一句语意相关、句 Ａ．悬姝沙砾陨石周而复始 Ａ．悬姝 沙砾 陨石 周而复始 Ｂ．弥漫 瞄准 迁徙 悬崖绝壁 Ｃ．睹注 腐蚀 潮汐 花香鸟语 Ｄ．维幕 盘旋 凋零 偷偷摸摸 ）（２分） ； 式一致、字数相等）（４分）  宣言书 【点拨】 【点拨】Ａ．姝— 殊；Ｃ．睹— 赌；Ｄ．维— 帷。 ３．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ Ｃ ）（２分） 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵 吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床； 是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。 Ａ．延伸 萌生 保持 Ｂ．延续 萌动 保持 Ｃ．延续 萌生 保存 Ｄ．延伸 萌动 保存 【点拨】由横线后的“生命”“春天”“生命的胚胎”可选出与之搭配的词语。 【点拨】由横线后的“生命”“春天”“生命的胚胎”可选出与之搭配的词语。 ４．下列各项中没有语病的一项是（ Ｂ ）（２分） Ａ．科幻电影《流浪地球》风靡一时的原因是人们环保意识不断地提高造成的。 Ｂ．经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷、井盖松动和路灯损坏等问题。 Ｃ．中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。 Ｄ．一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。 【点拨】 【点拨】Ａ．句式杂糅，删掉“造成的”；Ｃ．语义重复，去掉“约”或者“左右”； Ｄ．缺主语，去掉“使”。 ５．下列句子标点符号使用正确的一项是（ Ａ ）（２分） Ａ．“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。 Ｂ．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。 ７．下列情境中语言表达得体的一项是（ Ｃ ）（２分） 晚上，妈妈辅导弟弟做作业，弟弟总是做错，妈妈很生气，弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说： Ａ．“弟弟本来就笨，您再生气也没用！” Ｂ．“妈妈别管了，还是要爸爸来教才行！” Ｃ．“你们都别着急，我们一起分析问题出在哪里吧。” Ｄ．“为什么这样子！大晚上的，会影响邻居休息呀！” 【点拨】 【点拨】Ａ．容易伤弟弟自尊；Ｂ．