【案例】“只”字入心情意绵绵《给予树》教学案例与评析.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - “只〞字入心 情意绵绵 .赐予 树.教学案例与评析 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - “只〞字入心 情意绵绵—— .赐予树 .教学案 例与评析 教学理念 课程中蕴涵的美好人性， 只有成为唤醒同学心灵的源泉和动力，才能让语文教学浸润人文的颜色，负载精神的使命，流 溢生命的动感，让语文成为人性的语文；在 .赐予树 .这一课的教学中，紧扣四个“只〞引发孩子探究的欲望，实现心灵 的沟通，触摸人间的真