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浙江工业大学计算机学院 本科生德、智、体综合测评办法 （草案） 一、评价原则 （一）学生综合素质评价旨在全面考察学生的综合素质， 以有利于学生全面发展和适应 社会要求为目标。 （二）学生综合素质评价应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量与定性相结合、过 程与结果相结合、记实与评议相结合的方法。 （三）充分发挥学生综合素质评价的激励与导向作用， 评价结果作为评优评奖、 研究生 推免和就业推荐的重要依据。 二、测评的指标体系 学生综合素质评价指标体系主要包括学生个人基础素质 （德育素质、 智育素质、 身体素 质）和个人发展素质（创新创业能力、社会实践能力、社会工作能力、文体拓展素质）两个 方面。 学生综合素质 个人基础素质 个人发展素质 德 智 身 创 社 社 文 育 育 体 新 会 会 体 创 实 工 拓 素 素 素 业 践 作 展 质 质 质 能 能 能 素 D P T 力 力 力 质 学生综合素质评价采用量化标准，  总积分由个人基础素质积分与个人发展素质积分加和 组成。其中个人基础素质积分满分为  100 分，德、智、体分项得分各占  30%、 60% 、10%； 个人发展素质积分由个人分项记实评价实际得分加和组成，最高不超过  50 分。 三、个人基础素质（满分 100 分） 个人基础素质分＝德育素质分（ D）× 30%＋智育素质分（ P）× 60% ＋身体素质分（