辩论教学设计教案.pdfVIP

辩论 - 教学设计 - 教案 教学准备 1. 教学目标 1、知识与能力目标： 了解逻辑的一般知识。 培养学生思维的缜密性，培养学生准确、严密、 清晰地表达自己思想的能力。 2、过程与方法目标：掌握辨析概念和运 用推理的一般方法，提高语言运用能力。 3、情感、态度、价值观目标：培养学生 独立思考、 深入探究的习惯， 锻炼学生的思辨能 力和表达能力。 2. 教学重点 / 难点 组织学生开展探究式学习，梳理感性材料， 掌握概念、 命题、推理和逻辑规律的一般知识是 教学重点。 把自发形成的思维习惯转化为自觉的合 乎逻辑的思维方式是教学难点。 3. 教学用具 多媒体 4. 标签 教学过程 一、课前预习阶段（明确任务） 1、通读本课内容，划出有关逻辑的知识点。思考课后练习。 2、搜集各学科学过的概念或定义。 3、了解逻辑推理规律。 二、课堂分组探究（把学生分为小组，由学生和教师一起讨论确定深入探 究的课题重点） 1、概念、命题、推理和逻辑规律的一般知识。 2、运用逻辑知识解决语文学习中遇到的疑难问题。 三、新课导入