小学儿童思维特点和学习方法.pdfVIP

小 学 儿 童 思 维 特 点 和 学 习 方 法 世间一切事物中，人为“万物之灵”。“灵”，就是因为人能够进行思维。恩格 斯曾把“思维着的心灵”誉为“地球上最美丽的花朵”。的确，人类的一切创造 性的实践活动， 从孩子演算加减乘除， 到牛顿受苹果落地的启示而发现万有引力 定律，从小学生制作简单的飞机模型， 到科学家设计出人造地球卫星， 都离不开 思维。所以，培养儿童的思维能力，是培养有创造性的建设人才的重要一环，是 教学工作的一项重要任务。 那么，什么是思维 ?小学儿童的思维有些什么特征 ?怎样培养儿童的思维呢 ? 什么是思维 ? 人们在日常生活中，每当遇到问题的时候，往往会说“让我想一想”， “请 你考虑考虑”。这种“想”和“考虑”，就是思维。在心理学中，思维是指人脑 对客观事物的间接的概括的反映。 通过思维， 人们可以认识感觉器官所不能直接 反映的事物的本质和内部联系。