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高中各科学习方法计划及解题技巧 高中各科学习方法计划及解题技巧 高中各科学习方法计划及解题技巧 高中各科学习方法和解题技巧 语文 语文是我们学习了相当长时间的一个学科，因为学科内容的特别性，好多同学，特别是理科生，都简单忽视它。其实语文是一个长久累积的学科，需要我们耐心地投入才能有所收获。 对于语文的讲堂学习内容，主要的是阅读。 对现代文阅读，好多时候老师会以“问—答—剖析”的方式来授课，这时就应当把这堂课看作是一次阅读训练，随着老师的思路走，多思虑，踊跃回答，多发布自己的看法，以加强讲堂的活跃氛围，保持自己对语文学习的兴趣。当老师提出一个问题时，有的同学会感觉很简单，自己大体都懂，内心面感觉没有必需回答了，其实这是主动放弃了锻炼自己的时机。即即是很浅易的问题，语言的组织也是很重要的，因为考试的时候需要用文字来表述，假如平常不训练自己回答下列问题的语言组织能力，考试的时候就会笔不由心，固然内心知道是什么，却不可以用清楚规范的语言表达出来，因此失分。 再者是文言文阅读和诗词鉴赏。对于古文部分，老师一般都是帮助大家理解，商讨要旨，而更多的工作是需要我们在课后达成的。第一是要求读背篇章的背诵任务，必定要在学习该篇目后立刻达成，不可以推迟。有的同学会比较憎恶背诵古文，其实背诵古文不但是为了卷面上默写的几分，一来它有益于形成激烈的文语言感，有助于阅读课外篇目，二来它有益于累积我们的写作资料，堪称是一举三得，所以有些课本上不要求背诵的篇目也不如背下来。而后是文语言法的学习，这些内容老师一般会穿插在授课的过程中，这就需要我们多概括总结，对文言文的实词、虚词、句式、古今异义、通假字、词类活用、固定构造等有一个娴熟的掌握。 此外，有些累积性内容老师在讲堂上极少波及，这就需要我们平常自己有所涉猎。比方字音、字型、词语等，一天累积几个，就能起到聚沙成塔的成效。 对于作文，高一高二的写作面仍是比较宽泛的，就应当多训练，多动笔。除了老师堂上部署的作文外，有感而发时也能够写一些漫笔札记。文笔是练出来的，即使这样做练不出好的文笔，也起码对作文有一个娴熟度。 总而言之，语文的学习是不可以够临急抱佛脚的。此外，对语文科的功利心不可以太重。有的同学说：“我花了时间学语文，可是考试分数不理想。”其实语文考试的主观性很强，考试分数其实不可以完好代表同学该阶段的语文学习状况。最重要的是大家内心理解，自己该累积的已经累积了，该训练的有必定的训练度，那么本阶段的语文学习任务就已经达成了，不用对平常考试的分数念念不忘。 数学 数学是一个需要谨慎思想，技巧性较强的学科。高一高二两年的数学学习，主要分为课本内和课本外两个方面。对课本内的内容，必定要娴熟掌握一般的解题步骤和解题格式，表述谨慎，做到天衣无缝。对有关的定理、公式，除了会娴熟运用外，还要会进行逆向运用，并清楚地理解其有关的推导，有时公式的推导比公式自己更为重要。对课本外的内容，以老师讲堂上增补的为主体，先把这一部分吃透，不要贪恋多而不精，在此基础上合适地做一些与老师增补内容有关的典型题，学会贯通融会。 其余，前面提到的总结概括本对数学科的学习来说是十分重要的。数学学习是一个在扎实的知识基础上，运用各样思路打通经脉，不停探究的过程。各样思路就好似武功的各样招式，只有娴熟地使用招式才能够破敌，所以“招式”的记录尤其重要。此外，从谨慎的角度看，自己解题的“漏洞”也很有必需记录下来。有的同学在同一个问题上会一再出错，把这些问题郑重地摘录下来有助于时辰提示自己不要重蹈覆辙。我有一个习惯，就是每次做完数学作业后，都在后边写上“解题回首”，记录好的思路和易错点等，复习常常翻阅。 英语 英语是需要听、说、读、写相联合的学科，所以要多管齐下。 一是读。早读课的时间充足利用起来，但也是不够的，需要自己此外找时间，如正午或夜晚来读。读的内容以课文为主，兼以各式练习上的题目，以形成激烈的语感。语感对英语来说实在是太重要了，当英语语感达到必定的层次，就能够成为做题的武器，在语法剖析碰到困难时对选项进行挑选。 二是背。固然英语单词和固定搭配多如恒河沙数，可是掌握方法，肯下苦功，定能累积许多。我有两种策略，一是将单词和固定搭配放回到课文中来背，也就是在读课文的过程中同时背单词，这样一方面防止了面对乏味的单词表，另一方面也将其详细用法记下来了。二是多翻字典，为生词找词根，找派生词，这样不只用简单的词根来帮助了复杂单词的记忆，并且一次就记着了几个单词。 三是听。认真地对待每一次跟读课文和听力训练的时机，熟习英语的语音环境，同时也培育语感。 四是记。英语有一系列的语法知识点，这是需要我们坚固地记忆的。在学习完某个重要的语法点后，做必定量的练习，清楚语法条则在详细语境中是怎么使用的，最好把几个典型句子记忆下来，稳固语法学习。 五是写。先无论文章内容的好坏，