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— PAGE \* Arabic 1 — 浙教版七年级科学教案 浙教版七年级科学教案  【篇一：浙教版科学教案全册】  第1节模型、符号的建立与作用  一、教学目标  1．了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。  2．举例说出学习和生活中所见过的符号和模型。  3．学会用模型解释简单的科学现象和过程。  二、教学重点和难点  1．了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。  2．了解模型的各种不同类型及作用。  3．能用物质粒子模型解释水的状态变化，体验建立模型的思想。三、教学准备  1．随身听、饮料罐  2．地球仪、细胞模式图、细胞模型、眼球模型、水分子模型  四、教学方法  1．演示法  2．谈话法  课时安排：一课时  五、教学过程  （一）引入  1．观察与思考。（展示一部随身听给学生看）请大家看一下这部随身听，你能告诉老师如何使用它吗？（学生说出使用方法）  这部随身听上并没有汉字，而且你也没有看过说明书，你怎么知道  它的使用方法呢？（根据机身上的符号，特别是按键上的符号）  2．讲述。在生活中，我们经常会用到一些类似的符号来表示事物，有时我们也会用到模型来表示事