幼儿心理特点与学习PPT课件.pptx

幼儿发展的一般年龄特点及其学习方式与学习特点; 主要内容：;第一部分 幼儿学习观;;智商与学业成就的相关系数：;关于情商的研究;《3-6岁儿童学习与发展指南》;四、实施《指南》应把握以下几个方面：;四、实施《指南》应把握以下几个方面：;;;; 让幼儿获得乐观、自信将是其一生健康发展的基础！ ;第二部分 学前儿童心理的发展;学前儿童生理发展的3个数字;学前儿童主要的心理特点是什么？;（一）小班儿童的心理特点（3-4岁）;（一）小班儿童的心理特点（3-4岁）;（一）小???儿童的心理特点（3-4岁，）;1、爱玩、会玩评价好孩子的标准之一 2、具体形象思维 （思维依靠具体的形象做支柱。老师的语言尽量形象，如笔直）;1、好学、好问;2、抽象思维发展：抽象概括能力开始出现;;1、好学、好问 2、抽象思维发展;第三部分 幼儿如何学习;一、幼儿感知觉的发展特点与学习;1.感知觉在在儿童心理发展中的意义？;2.幼儿三种感觉的发展;幼儿视觉的发展;幼儿听觉的发展;幼儿触觉的发展; 根据幼儿触觉探索的特点，教育中应注意哪些问题？;根据幼儿手的探索的特点，多让幼儿触摸，解放双手。 ;3.注意幼儿的感觉适应 幼儿从明处—暗处还是暗处---明处都要停留片刻； 闻某种气味时不应闻得太久； 吃不同食物时应选择先后;4.不同感觉通道的相互作用---联觉