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11 去年的树 上海市彭浦新村第四小学 宋珮琦 【教学目标】 1、认识 1 个生字，会写 4 个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等 词语。 2、分角色朗读课文。 3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。 【课时安排】 三课时 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 第一课时 【课时要点】 1．读准字音、读准儿化音。 2．读通课文，初步读懂本文。 3．了解鸟儿与大树的关系。 一、情境导入，揭示课题 1．同学们，你们有记日记的习惯吗？ 2．你们相信鸟儿会写日记吗？ 3．媒体出示： 鸟儿的日记： 2005 年 10 月 28 日 晴 好朋友大树化作火苗， 给好朋友大树唱歌并告别。 4．这不是