幼儿园小班科学活动教案《传声筒》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班科学活动教案《传声筒》 　　【课题生成】 　　我园申报了市级课题“幼儿科学启蒙教育的实验研究”。我承担了其中的一个子课题“我和小问号做朋友”的研究课题的主要目的是激发幼儿对自然科学的兴趣，培养初步问题意识，学习发现问题、提出问题和主动探索如何解决问题。幼儿的思维是非常具体形象的，怎样培养他们的问题意识呢? 　　我看到小朋友们在看书时，把图书卷起来当话筒、望远镜玩，我受到了启发，何不做一些“话筒”让孩子们玩呢?这样就产科学活动“传声筒”的方案设计。我用挂历纸卷成一些纸筒是空心的，有的里面塞一些报纸，让幼儿探索从空心和实心自里传出来的声音是不是一样?为什么?从而认识小问号(?)问号产生兴趣。 　　【活动目标】 　　1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。 　　2、引导幼儿认识“小问号”的符号(?)，并愿意和小问号做朋友。 　　3、激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 　　【活动准备】 　　自制传声筒30根(空心、实心各半)，“小问号”符号卡片15张。 　　【活动过程】 　　1、让幼儿根据自己的兴趣自由玩空心纸棒。 　　(1)引导幼儿观察纸棒。 　　教师：今天老师给小朋友们做了一个玩具，你们拿起来看一看，它是什么样子的。(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的)。 　　(2)幼儿玩纸棒。