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五年级(下册)第四单元分数的意义和性质(易错题).docVIP

五年级(下册)第四单元分数的意义和性质(易错题).doc

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    PAGE PAGE 1 . . 例1．三个人平均分一包糖．每人吃了6块以后.三人剩下的总数与每人开始分得的一样多．这包糖原来有多少块？ 分析：由于每人吃了6块以后.三人剩下的总数与每人分得的一样多.所以三人一共吃掉的恰好等于开始两人分得的．这样就可以先算开始每人分得几块.再算出这包糖原来有几块． 解：6×3÷2×3＝27（块） 答：这包糖原来有27块． 例2．在＜ ＜ 中.括号里可以填哪些整数？ 分析：根据“同分子的分数.分母小的分数较大”.括号应填小于8大于3的整数.即应填7、6、5、4这四个数． “分数的意义和性

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