机械原理课程设计目的和任务.pdfVIP

第 一 节 机 械 原 理 课 程 设 计 目 的 和 任 务 一 、 机 械 原 理 课 程 设 计 的 目 的 机 械 原 理 课 程 设 计 是 使 学 生 较 全 面 、 系 统 掌 握 机 械 原 理 课 程 的 基 本 原 理 和 方 法 的 重 要 环 节 ， 是 培 养 学 生 “初 步 具 有 确 定 机 械 运 动 方 案 ， 分 析 和 设 计 机 械 的 能 力 ” 及 “开 发 创 新 能 力 ” 的 一 种 手 段 。 其 目 的 是 ： 1 ) 以 机 械 系 统 运 动 方 案 设 计 与 拟 定 为 结 合 点 ， 把 机 械 原 理 课 程 中 分 散 于 各 章 的 理 论 和 方 法 融 会 贯 通 起 来 ， 进 一 步 巩 固 和 加 深 学 生 所 学 的 理 论 知 识 ； 2 ) 通 过 拟 定 机 械 运 动 方 案 的 训 练 ， 使 学 生 初 步 具 有 机 构 选 型 与 组 合 和 确 定 运 动 方 案 的 能 力 ； 3 ) 使 学 生 在 了 解 机 械 运 动 的 变 换 与 传 递 及 力 传 递 的 过 程 中 ，对 机 械 的 运 动 、 动 力 分 析 与 设 计 有 一 个 较 完 整 的 概 念 ； 4 ) 进 一 步 提 高 学 生 运 算 、 绘 图 、 运 用 计 算 机 和 技 术 资 料 的 能 力 ； 5 ) 通 过 编 写 说 明 书 ， 培 养 学 生 表 达 、 归 纳 、 总 结 和 独 立 思 考 与 分 析 的 能 力 。 二 、 机 械 原 理 课 程 设 计 的 任 务 对 给 定 的 设 计 要 求 进 行 分 析 ， 将 总 功 能 分 解 ； 制 定 机 构 运 动 循 环 图 ； 设 计 实 现 各 个 分 功 能 的 机 构 运 动 原 理 ， 构 成 几 种 运 动 方 案 ， 对 各 运 动 方 案 进 行 对 比 和 选 择 ； 对 选 定 方 案 中 的 机 构 进 行 分 析 与 设 计 ， 画 出 机 构 运 动 简 图 ； 设 计 飞 轮 ； 对 机 构 进 行 必 要 的 运 动 和 动 力 分 析 。 三 、 机 械 原 理 课 程 设 计 进 行 的 方 式 根 据 具 体 情 况 有 下 列 几 种 方 式 可 供 选 择 。 1 ) 集 中 式 ： 在 机 械 原 理 课 程 课 堂 教 学 完 成 后 ， 集 中 一 段 时 间 进 行 ； 2 ) 分 散 式 ： 将 课 程 设 计 与 课 程 教 学 平 行 安 排 ； 3 ) 集 中 与 分 散 ： 在 机 械 原 理 课 程 教 学 的 中 后 期 先 进 行 课 程 设 计 的 调 研 及 部 分 工 作 方 案 设 计 工 作 ， 课 程 结 束 后 集 中 一 段 时 间 进 行 绘 图 、 分 析 、 编 写 说 明 书 等 工 作 。 上 述 三 种 方 式 中 ， 第 一 种 与 第 三 种 对 进 行 机 械 系 统 运 动 方 案 设 计 有 利 ， 第 二 种 对 密 切 联 系 每 章 中 的 理 论 教 学 较 好 ， 适 宜 于 解 析 法 为 主 要 手 段 的 机 构 分 析 与 综 合 类 的 课 程 设 计 题 ， 而 对 机 械 运 动 方 案 设 计 类 的 题 目 较 难 进 行 。 四 、 课 程 设 计 的 一 般 步 骤 和 方 法 机 器 主 要 是 由 原 动 部 分 、 传 动 部 分 和 执 行 部 分 三 大 部 分 组 成 ， 传 动 部 分 和 执 行 部 分 又 主 要 由 各 种 机 构 组 成 ， 机 械 原 理 课 程 设 计 要 求 针 对 某 种 简 单 机 器 进 行 机 械 运 动 设 计 ， 最 终 获 得 机 械 运 动 简 图 。 机 械 运 动 设 计 的 一 般 步 骤 是 ： 1 、 确 定 执 行 构 件 的 运 动 及 运 动 参 数 所 谓 执 行 构 件