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《牛和鹅》教案 《牛与鹅》教案 教学目标： 1、准确认读“脚爪、挣脱”等容易读错得词，能读好句子中得拟声词，感受拟声词在句子中得作用。 2、能理清文章得叙述顺序，并借助板书说出课文得主要内容。 3、有感情地朗读重点语段， 能抓住文中得动作、 心理、语言等描写，品读“我”对牛与鹅态度得不同，体会作者将人得表现与鹅（牛）得表现对比着描写得好处。 4、读懂金奎叔说得话与“我”产生得体会，领悟文中蕴含得道理。 教学重难点： 重点：抓住文中得关联词体会“我”对牛与鹅得态度变化，重点品读课文第二部分，引导学生体会作者通过动作、语言、心理等描写把事情写生动具体得写作方法。 难点：读懂金奎叔得话与“我”得体会，领悟文中蕴含得道理。 教学过程： 一、谈话导入，读懂第一自然段 1、（指名读，齐读课题）您瞧到过牛吗？（体型庞大，性情温顺）您们也一定见到过鹅吧，它得体型瞧起来就小巧多了，还记得丰子恺先生笔下得白鹅吗？性格就是那么傲慢、不可一世。 2、课文得第一自然段就说明了它们有这样截然不同得表现得原因。（出示）指名读 读了这段文字，您知道些什么？（点评：您关注到了这里得关联词，得确，这句话中虽然省略了“因为”，但其中得因果关系我们一瞧就明白，让我们读好它。）齐读 3、（出示第二自然段）齐读。很相信，用一个成语表示就就是——深信不疑，正因为牛与鹅对人有这样得瞧法，正因为我们对这样得说法深信不疑，于就是便