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新版外研版 三起 小学英语四年级上册全册教案 第一学期全套教学设计 Module 1 Unit1 Go straight on 教学目标： 1、让学生掌握 turn left \turn right \go straight on 。 2、学会用 Wheres ...? 来问路。 3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。 教学重点： 1、会用 Wheres ...? 来打听道路。 2、能听懂 turn left \turn right \go straight on 。 教学难点： left \ rignt \go straight on 的正确发音。 教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、 简易地图 （学 生每两 人一张） 教学过程： Step1. Warming-up T: Hello! Boys and girls! Nice to see you! Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too! T: Im happy ! Are you happy? Ss: Yes! T: So lets sing a song , ok? （教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力， 稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。 ） Step2. Presentation 1. T: Sam wants to go to Damings home , but he is lost , let s have a look .（ 播放课件） 2. T: There are some places in the classroom . Can you show me wheres the school \ park \zoo \KFC \ supermarket? （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落） The Ss point them out T: Is the school on my left ? （学生听不懂，用中文翻译一遍） （教学意图：以情境引入教学， 并使用多媒体课件辅助， 更易使学生快速进入学习意境，以 听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知： left / right ） 3. Teaching the two words : left / right （出示单词卡片） 4. Practicing the two new words: A.Guessing wheres the sweet . （猜对的学生，把那个糖果给他） B. 踏步练习 ：left ， right ，（分组练习） T: Let s do some exercises and were going to have a competition. The group which does better will get 10 points. 5. 指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令： Turn left ! （学生没有反应，不明白什 么意思，教师用肢体语言表示其意） 6. 出示卡片： Turn 师带读 7. 贴出标志图 : Turn left Turn right 8 . Competition. 规则 :每组选一名同学上台 ,听教师指令 ,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最后一名站在 台上的同学就是胜利者，可为自己小组加 10 分。 （教学意图 : 学习新词时，采用猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操练，学生兴致极高，课 堂气氛非常活跃； 同时引入竞争机制， 贯穿整个教学过程， 使全体学生保持一种学习的积极 状态，并培养学生的竞争意识和合作精神。 ） 9. Teaching the phrase : Go straight on Show a map and ask the Ss : If I want to go to the KFC , how can I go there ? （ 学生用中文回 答 : 向前直走 ）教师给予肯定并用英语说 : Go straight on. 并做相应的肢体动作。 10. 出示课题卡片 : M2 U1 Go straight on! 11. 贴出标志图 ,并带读该词组 Go straight on Step3 . Consolidation 1. 大小声练习 . 2. 学生发指令 ,教师做动作 . 3. Playing games : Help the other Ss get the flag. 游戏规则 : 请两名学生上来 ,一个蒙着眼睛 ,一个用 turn left \turn right \go straight on 来指方向 , 帮助找到小红旗 .顺利找到者 ,可各为自己的小组加