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一年级数学教学论文 浅谈快乐教学的运用 ——彭梦妍 快乐教学是愉快教育在教学领域的体现。 快乐教学的提出， 对于教师转变教 学观念，改革课堂教学，创设愉快情境，帮助学生形成学习需要，生动活泼地主 动地学习，促进教学质量的提高，具有重要意义。 古人云 “授人以鱼，不如授之以渔” ，所以我们应该在提高学生学习兴趣上， 认真钻研教学理论上动些脑筋。有句话说的好“兴趣是最好的老师”，六七岁的 孩子，刚走进学校开始学习文化知识， 还沉浸在童话故事的世界里， 脑袋里想象 着小动物们的活动， 他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。 根据学生的这 一心理特点， 我常把书上的数学知识和生活实际联系起来， 编成一个个故事或者 游戏以引起学生的注意力， 让学生去听去想去演去讲，