聋健合一融合教育的班级管理研究.pdfVIP

聋健合一融合教育的班级管理研究 摘 要： 语言是人们日常生活交流的手段， 也是人的更高级个体 发展和认知的重要基础。 实验研究表明， 把听障儿童和同龄健听儿童 放在一起进行早期的康复教育， 能够让聋儿在一种轻松、 良好的环境 下生活、学习， 有助于提高聋儿的听说能力、语言表达能力和思辨能 力，也会使聋儿的社会交往能力得到更好发展。 教育的目的无非