2016年广东高考优秀作文：巴掌之吻.docVIP

2016 年广东高考优秀作文：巴掌之吻 导读： 本文 2016 年广东高考优秀作文：巴掌之吻 ，仅供参考，如果 觉得很不错，欢迎点评和分享。 巴掌之吻教育之痛 一张考卷，几分浮动，换得巴掌与吻。是耶？非耶？报以无奈苦 仅从表面上看，母亲对从满分降为 98 分的退步的孩子求全责备， 而对虽然一开始不及格、 但后来进步的孩子不吝爱吻， 是不是仅说明 这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢？并非如此， 拨开表面 的巴掌与吻之别， 在这幅漫画中， 我们应看到仅仅是分数上的一点变 化，都足以使家长做出截然不同的反应， 其背后折射出的无数个家庭 相似的情景，不免令人深思。 紧紧盯着分数， 视分数进与退为奖罚标准， 与其产生的求全责备 之态，并非是个别家长所为。 满分得吻、 98 分得巴掌这一荒谬现象， 正是被诟病许久的唯分数论的体现， 当家长并不在乎分数背后反映的 满分”这一事实， 而是只看见比上次退步了 2 分的情况， 辨不清“无 论 55 分还是 61 分都说明孩子学习状况不佳，”而只关注比上次进 步了 6 分。在啼笑皆非之余， 我们不免要发出这样的疑问： 这样粗暴 的分数对待，对分数的执着，到底因何而来？ 固然，激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度 上导致了对考试分数的普遍关注， 但有没有更深层、 更本质的原因呢？ 将分数进退当作依据的背后， 不正是我们缺乏对孩子成长