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小班美术教案汇编九篇 小班美术教案汇编九篇 作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用 教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是XX整 理的小班美术教案9篇，欢迎大家分享。 小班美术教案篇1 教学目标： 学习包糖果（用报纸包物品）的方法。 初步养成良好的操作习惯，体验自己操作的乐趣。 能用材料装饰糖果。 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 培养幼儿的欣赏能力。 教学准备： 可乐罐、薯片罐、废报纸、装饰材料、魔术箱。 教学重难点： 学习用报纸包物品的方法。 用颜料涂抹、装饰包装物。 教学过程： ?、变魔术 1、教师从魔术箱里变出若干种糖果，吸引幼儿的兴趣。 师:今天，陈老师要来当一回魔术师，要为小朋友表演魔术，小朋友可要看仔 细了！看我，变变变,老师变出什么了呀？ 师:好多好多的糖果宝宝。 2、师:糖果宝宝们想妈妈了，陈老师再变个糖果妈妈怎么样? 师:变出糖果妈妈。 3、师:糖果宝宝高兴极了，可是糖果爸爸怎么不在啊?请小朋友想个办法。 4、师:魔术箱失灵了，变不出糖果爸爸了，这可怎么办? 师：小朋友，我们一起来帮糖果宝宝们做个糖果爸爸，这个糖果爸爸啊，比别 的糖果都甜，比别的糖果都有精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸,好吗? 二、制作“糖果爸爸” 1、教师演示制作“糖果爸爸”的方法，并示范为“糖果爸爸”的衣服涂上 漂亮的花纹。（用报纸卷包罐子，然后捏紧中间,将两头拧紧） 师:现在,糖果爸爸穿上衣服了，请小朋友们帮他扣上扣子，要扣紧哦。 师:在扣口子时，要一只手抓紧糖果爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只 手的大拇指和食指抓住衣服的两头使劲转，转得越多，扣子就扣得越紧，明白吗? 2、师：哈哈!小朋友看,一个又大又甜的糖果爸爸做出来了。但老师觉得糖果 爸爸的衣服还不够漂亮，我们再帮它穿上漂亮的衣服吧!小朋友有没有什么好办 法？（请几个小朋友简单地说一说） 3、 师:我们先在糖果爸爸的身上涂上颜料。 4、 幼儿自己尝试制作“糖果爸爸”，尽量包得严实点。（引导孩子们在拧紧同 伴之间相互帮忙） 5、请幼儿为“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花纹。（注意幼儿良好的作画习 III惯）（包好后，请幼儿把包好的糖果放在课前准备好的颜料盘里滚一下，变成穿五 颜六色的糖爸爸，也可以事先用彩纸剪一些小花片，让幼儿粘贴装饰）提醒幼儿及 时把废旧物品放入篓子，注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁。 III 6、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干,观察周围环境，想想放在哪儿比 较容易干。 三、添画五官 让孩子通过照镜子看五官，感受自己的五官、表情与糖果爸爸的五官相似之 处,鼓励幼儿添画不同的五官。 四、教师讲评 1、 及时对幼儿的作品进行指导并进行鼓励。 2、 展示幼儿作品。 延伸活动： 幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料（添画五官）要 注意培养幼儿的良好习惯,要求幼儿不混用颜料、保持地面洁净等。区域活动后， 把孩子做的糖果爸爸布置在墙上，并用扭扭棒插上不同动作的小手，进行了展览， 活动效果和作品的艺术效果都非常好。孩子们不但从制作糖果爸爸的过程中锻炼 了动手能力，激发了幼儿参与活动的兴趣,而且从“变废为宝”的过程，感受到创 造的乐趣。 活动反思： 区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动 的热情没有因为活动的结束而褪减，因此，我便利用区域活动小组操作的优势让 孩子们以组为单位,一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给老师的观 察提供了方便，同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖果爸爸》这个教学活动 完成了，在区域活动中我们开设了 “糖果屋”的游戏，在区域内提供了更多的制 作、装饰糖果的材料,让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果，孩子们都非常喜 欢。 在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的 干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这 些都是教师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我 们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专 注于“如何做”，还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整” 和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳 总结教学经验，帮助我们更快地实现专业成长。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都 甜，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片 罐，将“糖果”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸），然后握紧中间,将两头拧紧。有趣 的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢 慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间，具