部编版八年级道德与法治上册10.2《天下兴亡，匹夫有责》教学设计+练习题.docxVIP

《天下兴亡匹夫有责》教学设计 课题 天下兴亡匹夫有责 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八（上） 学习 目标 1 .情感态度与价值观目标：培养尊重劳动、热爱劳动的情感，增强学生肩负起实现中华民族 伟大复兴的中国梦的使命。 2、 能力目标：学会辩证的看待劳动分工，。提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力。 3、 知识目标：知道劳动创造财富、铸就幸福生活，懂的发扬实干精神才能创造新的辉煌， 明确青少年要担负起历史重任。 重点 劳动成就今天 难点 实现中国梦对青少年的要求。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频：《2020中国成绩》 思考:我们国家取得的这些成绩靠谁？ 看视频 思考问题 回答 为导入话题做准 备 讲授新课 请同学们在5分钟之内阅读完教材P108-111页的 内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、 劳动有何重要意义？ 2、 为什么每个劳动者都值得我们尊重和学习？ 3、 如何将中国梦变为现实？ 4、 青少年能为实现中国梦做哪些贡献？ 一、劳动成就今天 说说：你身边有哪些劳动者？ 学生：... 学生带着目标 进行新课的学 习 学生自主思考 并划出答案 通过自主学习， 先思后导。通过 自主学习，发现 自己难以理解的 知识，增强听课 的目的性与提高 效率  师：今天我们要来讲一位劳动者，大家猜猜他是 谁？ 出示图片PPT 学生：、、、、、