欧植怀化学课堂中“思考与交欧植怀流”的教学体会、宜章四中.docxVIP

化学课堂中“思考与交流”的教学体会 宜章县第四中学 欧植怀 一年来在新教材的使用过程中，对苏教版高中化学新教材(试验教科书)中“讨论”进行了探索研究认为，高中化学新课程的教学要落实“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，化学新课程课堂的“思考与交流”是有原则和方法可循的。 1 “思考与交流” ――回归以人为本的教育本质 “思考与交流”的观点可以追溯到远古，孔子的“谈话法”；古希腊哲学家拉底曾主张“教育不是知者随便带动无知者，而是师生共同寻求真理”，都体现了这一思想。 建构主义认识论在教学领域里的基本观念：就认知的性质而言，知识是个体构建的，它是内在于人的心