创设生动有趣的教学情境提高学生学习数学的能力2800.pdfVIP

创设教学情境 提高数学的水平 在数学课堂教学过程中， 创设生动有趣的情境， 是数学教学活动产生和维持 的基本依托； 是学生自主探究数学知识的起点和原动力； 是提高学生学习数学水 平的一种有效手段。 知识不是单一通过教师传授得到的， 而是学生在一定的社会 文化背景下， 借助教师和同学的协助， 利用必要的学习资源， 通过意义建构的方 式获得的，所以，情境是教学过程中的重要因素。教学情境，是学生参与