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高职学生素质教育项目化实施评价.pdfVIP

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  • 2021-10-15 发布于浙江
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高职学生素质教育项目化实施评价.pdf

    高职学生素质教育项目化实施评价 一、高职学生可持续发展的核心能力要素 1. 可持续发展的内驱力：较强的自主学习力和终身学习意识 具备自主学习能力和终身学习意识， 人的发展才是主动的、 可持 续的。学生的学习力是指学生在教学活动中所具有的领悟能力、 理解 能力、知识掌握和应用能力、自主学习能力、独立思考能力等要素整 合而成的学习力量， 其中自主学习能力、 独立思考和实践能力是学生

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