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教学目标:
1、分析范.海尔蒙特的柳树实验,知道光合作用需要水。
2、说出光合作用的概念;理解光合作用的实质。(重点)
3、知道二氧化碳、水是光合作用的原料。
教学方法及学法指导:
本节课主要是植物生理方面的内容,比较抽象,学生还不具备相关的化学知识,因此独立完成本节课有一定难度,需要老师的必要的讲解和指导。解决的教学问题以师生共同探究为主,创设问题情境,激发学生的学习热情和积极性,以不同的两种场景形成对比,激发学生强烈的探究欲望。再辅以演示、讲授和讨论;实验法及多媒体辅助教学。
通过观察鲜嫩蔬菜和诱人可口的水果激发学生的求知欲, 通过“海尔蒙特实验” 分析实验的结论正确吗?你认为海尔蒙特忽视
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