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期待你的声音 个案观察记录一周圣皓 一、 家庭背景分析： 周圣皓的父母是上班族，平时工作比较忙，而且还有个弟弟。父母平时忙千 工作，就将孩子交给祖辈照顾。 周圣皓的奶奶要同时照顾他和弟弟，一个人也忙 不过来。在周圣皓上幼儿园之前，父母对他的关注很少，而奶奶对他弟弟的关注 较多，奶奶通常是把周圣皓放在客厅一个人玩只要他不哭闹就可以了。这就导 致了周圣皓缺少语言环境，在语言发展的敏感期语音输入较少。 二、 发现问题： 第一次见到周圣皓是在开学典礼上，他和妈妈一起游园，当时接触不多，并 没有发现他有什么异常。一个星期后，我慢慢地发现周圣皓特别好动，上课总是 坐不住，而且不理解老师说的话。 有一次吃过午饭在阅读区看书的时候，我就问 周圣皓“我是谁？”他回答“我是谁？“我又接若问“你吃过午饭了没有？” 他回答： “没有．“我换了个方式问： “你吃过午饭了对吗？”他回答： “对。” 这下我终千明白了，周圣皓不理解我话里的慈思，只会重复我问句的最后几个字 作为回答。接着我继续关注周圣皓的行为表现， 发现他有几个典型的行为特点： 好动、 语言降碍和人际交往障碍。之前我参加过特殊儿童的心理培训，记得当时 课上老师说过，自闭症的典型特征就是好动和人际交往降碍．我很担心他的情况， 正在琢磨怎么跟周圣皓的父母交流这个事情的时候，周圣皓的妈妈主动来找我了 解周圣皓在幼儿园的表现。 解决问题： I ． 家园配合 周圣皓妈妈发现周圣皓的表现相对千同龄孩子来说不太一样，千是想通过与 老师的交流了解他的在园情况。我如实地向周圣皓妈妈反映了周圣皓在园的情况， 周圣皓妈妈也表示他在家的时候十分好动，而且说话交流很少。面对这种情况， 我们双方都希望共同配合，引导改菩周圣皓的现状。 第二周， 周圣皓的父母就带着周圣皓去杭州儿保进行各项检查。报告显示周 圣皓的语言水平只有三周岁零三个月，而他实际年龄已经有四周岁零一个月，而 语言发育迟缓导致了他与同伴交往的樟碍。不过报告也显示他的多动情况是正常 池It，l 内伯，这就给f4戈 {f 1 一 个明确怕ji lJIl }|计 周予o;:iil:,、 1 能力的＇儿）ii .. 对此，技i1. ．l l胜采JIl 以下J l,．1、i，坟略： （ l) 纣J神1比上睦叩讲故肛 凡1 子布书扩｀i｝；台迟究台一部分加1月片1月为论言输入较少眸伽故I: 扩一个很 好的it. 3输入沾。书曾纾打个同书， 她的女儿J I. l l i兑 lir1 牧比1Il.I 龄该 i一早倡名，曲 刚力（她从怀µ．了 J,｀」开始材行人对胎儿讲很t i，飞，她力丿|．．出l: I五， ：（j行丿、一晚,-.i井饮 个故＇l; ，其炉她如1. ）+ l l 说话＇，，即衪母）、·IIf 片给该I－讲睡削故巾炉价个月的。所 以 勹｝，I，l 于似叭奶lh| 4戈 ll［以采取fl一久 j1汰旧时似｀ I··}·执牡议伯｝、．．汁t 睡前故I: 今 (2) 从1 f陀的又付也采取rfl ll;.i (1!！觥次打U:, 眸 r 1家加强对他怕ifi 占输 入外 心带1} 从l f咱i. L: 1朕I一．安排怕劝周心次的课名1 C 2 (L 同名义；t 11 ~，书＇｝沾中名次币复 J:i 周刊？｀文：．缸斗时1,＇II f-.的, i.t i· 他人税的i,r， 打{1个押韶 }.i f l 拔收惕的估；Sf., W. ff J(i: I l，阳 HI，沿［如：t fr1 i !J 就会名次．币复话语，并llf.仅粉速I,j ， 八到他押岍为lI. 。旧时也会．｛，t 一f lI2.，占佯I 各个环节多 l丿他进if—，付—的女准。 屈ili井儿 纤过 个·;.，期的 1 和，／，t,I 子的if(I 估况1.I. ik)、h(t/. ，十I I 较J今 1· ·;.，期，新＇；．，期[fl ｝丈现给 i 4lff1 裴帅恨人们t沁飞。 l. 会内状． 该f· {i f; 「游戏的时估书；．？欢向上：师”投诉． “ |IIl 伴们种种｛l 为。别的该 I