三维软件B 专业课程教学大纲.docVIP

《三维软件B》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：48 总学分数：3 课程性质：专业选修课 适用专业：教育技术学专业 动画专业 一、课程的任务和基本要求： 《影视动画》是教育技术学专业的专业选修课程。其任务是使学生通过这门课程的学习，了解影视动画的分类与影视动画制作的构思方法与设计技巧。通过本门课程的学习，首先使学生了解了影视动画的基本理论知识和影视画面构成与色彩，重点学习如何应用Maya与AE相结合制作影视动画的过程、技法和诀窍，内容涵盖建模、灯光、材质、镜头特效、粒子、角色、插件、后期制作等技术内容，结合经典案例分析使学生了解影视动画行业最真实的工作流程和生产状态。 二、基本内容和要求： 第一章 影视动画概述 简要介绍动画的基础知识与动画的基本原理，影视动画的特点、影视动画的分类、影视动画制作的基本流程。结合实例简要介绍动画在影视作品、片头中的应用。 第二章 影视基础——影视画面构成与色彩 简要介绍了影视画面的构成与色彩，包括影视作品的艺术处理画面构成，色彩的基础、色彩与心理、色彩的情感。 第三章 影视动画三维特技制作 这里分几部分：首先介绍Maya的界面构成、视图布局和常见菜单、其他界面元素以及 基本操作。接着结合实例介绍了片头动画焦点元素的创建，片头辅助元素的制作，运动动画艺术与技巧，背景效果的制作。 第四章 影视后期特效制作 分析经典案例，并结合实例详细介绍了调色、抠像、文字字幕、粒子、运动轨迹、光效等技术在影视动画制作中的应用。 第五章 影视动画后期编辑 简要介绍影视动画的后期编辑技术，视频编辑的基本原则与方法。 第六章 实例综合演练 分析经典案例，综合了解真实影视动画制作的流程，从分析故事版的制作、素材元素的准备和制作到最后的输出渲染。 基本要求： 1、充分使用多媒体教学手段，进行形象化互动式教学，在动态教学中完成各项教学任务。 2、帮助学生在原创阶段进行深化与提高，使创意更透彻地表现主题。在设计语言、风格样式上，鼓励学生大胆综合各种艺术风格的艺术设计语言为我所用。 3、教师应因材施教，循序渐进，针对教学对象的不同特点进行启发和引导。 三、实践环节和要求： 自选题材完成一个影视片头的设计。要求体现影视动画包装的基本原理，按照影视动画设计制作的基本流程完成作品设计，撰写阐述论文。 四、教学时数分配： 理论：24 实验： 上机： 24 其它： 教学内容 学时分配 第一章 影视动画概述 4 第二章 影视基础——影视画面构成与色彩 6 第三章 影视动画三维特技制作 16 第四章 影视动画后期特效制作 10 第五章 影视动画后期编辑 6 第六章 实例综合演练 6 合计 48 五、其它项目： 无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考查课，考核方式为自选题材创作及小论文形式，辅以随堂作业的考核成绩，并结合学生平时表现评定课程考核成绩。 2、习题： 上机实验作业 3、能力培养要求： 培养学生通过课堂教学和自学相结合，较好地掌握影视动画设计制作、后期制作、合成的基本技巧与方法。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节： 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： （1）教材：参考当年的更新软件和教材确定 （2）主要参考书目： ①《Maya8.5从新手到高手》，铁钟、高昂、方叶等编著，清华大学出版社 ②《5DS+影视包装实例教程MAYA技术提高篇》 北京五谛风格动画制作有限公司 编著，中国青年出版社 ③ 《MayaAE影视节目包装制作完全功略》，张彦武，郭洪松，杨录等编著，电子工业出版社