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教师资格证考试小学语文试讲教案《我要是葫芦》
一、设计理念：
这篇课文是一种寓言故事，共有四个自然段，讲是此前有一种人种葫芦，不懂得叶子和
果实关系，只盯着葫芦，不论叶子上蚜虫，成果没有收到葫芦故事。课题正是她错误所在，
也是没有收到葫芦因素。通过教学，使学生懂得植物叶子和果实关系，并懂得做任何事所有
得注意事物之间联系。在教学时，我抓住核心字词进行品悟，并适时创设语言意境，让学生
做文本主人公，融入文本，体会种葫芦人爱慕葫芦心情，亲身感受可爱小葫芦为什么会落因
素。把课堂还给学生，教师做好指引，让语文学习真正成为师生积极互动，共同发展过程。
二、
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