浙江省2020年杭州市教育局晋升职务高中数学考试试卷新人教A版.docVIP

浙江省2020年杭州市教育局晋升职务高中数学考试试卷新人教A版 浙江省2020年杭州市教育局晋升职务高中数学考试试卷新人教A版 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 浙江省2020年杭州市教育局晋升职务高中数学考试试卷新人教A版 2020 年杭州市教育局荣膺职务 高中数学考试一试卷 应试教师须知： 1．本卷分三个部分，共 9 道题，满分 100 分，考试时间 120 分钟． 2．答题前，请在密封区内填写市县名、校名、姓名、准考据号和所申报的职称． 3．答题要做到书写正直，笔迹清楚，行款齐整，卷面整齐． 4．加 * 号的试题，申报高级职称者必做，申报中级职称者不做． 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 题 号 1 2 3 4 5 6 78 9 得 分 第一部分（ 30 分） 1．（本小题满分 15 分） “数学是人类文化的重要构成部分， 数学素质是公民所一定具备的一种基本素质 ”．试简述《数学课程标准》序言引用该看法的意图，并依据你的认识和实践说明该看法的正确性． 2．（本小题满分 15 分） 课程的基本理念之一是： “建立共同基础 ,供给发展平台 ”．请简要表达这一理念的重点，并联合教课简单地说说你的做法或想法． 第二部分（ 30 分） 3．（本小题满分 15 分） 请先说说你对高中引入《算法初步》的认识，再回答以下问题： 《必修 3》§ 1． 3 事例 1 ：展转相除法与更相减损术 对“展转相除法”与“更相减损术”进行简单比较； 选择一种，写出它的算法（要求：用自然语言，框图和程序）． 4．（本小题满分 15 分） 必修 3 第三章《概率》新课结束后，要安排一节课进行复习，请你对这节课做一个教课 设计，要求： ① 分析知识，并列出知识构造框图； ② 分析学情，拟订目标； ③ 写出教课过 程的流程框图； ④ 在本节课要使用的例题或练习中，写出 3 个，并简要说明各题的使用意图 （不需要解答该题） ． *5 ．（此题申报高级职称者必做，申报中级职称者不做，本小题满分 10 分） 讲堂教课的分类方式好多，如 “接受式 ”和 “研究式 ”； “学习型 ”和 “训练测试型 ”； “学为主 ” 和 “教为主 ”等等，也有学者把教课分红 “知识构造型 ”和 “问题构造型 ”． 请依据你掌握的教课理论和教课实践经验， 给 “知识构造型 ”教课和 “问题构造型 ”教课各下 一个定义，并对两种教课方式及它们之间的关系作简单阐述． 第三部分（ 40 分） 6．（本小题满分 10 分） A、 B 两个代表队进行乒乓球抗衡赛，每队三名队员， A 队队员是 是 B1， B2 ， B3，按过去多次竞赛的统计，对阵队员之间输赢概率如表：  A1， A2， A3， B 队队员 现按表中对阵方式出场，每场胜 队得 1 分，负队得 0 分．设 A 队、 B 队最后所得总分分别为 ξ、η． 求 ξ， η的概率散布； 求 Eξ， Eη．  对阵对员 A 队队员胜的概率 2 A1对 B1 3 2 A2对 B2 5 2 A3对 B3 5  队队员负的概率 1 3 3 5 3 5 7．（本小题满分 10 分） 如图，在直三棱柱 ABC –A1 1 1 中，底面是等腰直角三角形，∠ACB = B C 90°．侧棱 AA1 = 2， D， E 分别是 CC1 与 A1B 的中点，点 E 在平面 ABD 上的射影是△ ABD 的重心 G． 1）求 A1B 与平面 ABD 所成角的余弦值； 2）求点 A1 到平面 AED 的距离． 3）你以为：此题的原型是什么？ （第 7题） 8．（本小题满分 10 分） 已知 m 1 ，直线 m2 x2 2 0 C : y 1 F F ，椭圆 分别为 2 m2 ，1，2 椭圆 C 的左、右焦点． 1）当直线 l 过右焦点 F2 时，求直线 l 的方程； 2）设直线 l 与椭圆 C 交于 A，B 两点， △ AF1F2，△BF1F2 的重心分别为 G， H，若原点 O 在以线段 GH 为直径的圆内，务实数 m 的取值范围．  y A O x B （第 8题） 9．（本小题满分 10 分） 已知点 P 在曲线 1 （ x 1）上，曲线 C 在点 P 处的切线与直线 y kx （ k 0 ）交 C : y x 于点 ，与 x 轴交于点 ，设点 P 的横坐标为 t ，点 ， 的横坐标分别为 xA , xB ，记 f t xA xB ． A B A B （ 1）求 f (t ) 的分析式； （ 2）设数列 { an } （ n 1, n N ）知足 a1 1 ， an f an 1 （ n 2 ），求数列 { an } 的通项 公式； （