2021年人教版化学九上《二氧化碳和一氧化碳》 (39).docVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳〔第一课时〕 学案 学习目标 1.通过学习知道二氧化碳的物理性质.化学性质和主要用途有那些。 2.了解研究物质的根本方法。 学习过程： 【复习回忆】根据你的化学知识，二氧化碳有哪些物理性质？ 【生活小百科】哈根达斯冰淇淋的启示 二氧化碳的固体叫，由于具有的物理性质，它可以做 【实验探究】 1.探究“菜窖窒息〞秘密 实验步骤：将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象 现象 分析 2.“会变形的瓶子〞 实验步骤：向充满二氧化碳的软塑料瓶中，参加小烧杯中的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。 现象 分析 3．取样于试管中，参加几滴紫色石蕊溶液，溶液由 色变 色 【思考与讨论】试管中的溶液变色，探究二氧化碳与水是否发生化学性质？ 请你设计实验方案来证明。 实验方案 现 象 结论 由此得出：紫色石蕊溶液变色是因为。 反响原理：〔用方程式表示〕 4．加热变色的石蕊溶液，会看到的现象。 反响原理：〔用方程式表示〕 实验4:向澄清石灰水中吹入呼出的气体 现象：。 反响方程式。 【拓展延伸】继续通入二氧化碳气体还会看到现象。 【讨论】根据二氧化碳的性质，谈谈二氧化碳有哪些用途。 【训练达标】 1.氧气和二氧化碳在性质上的相似点有〔 〕 ⑴都易溶于水 ⑵都是气体 ⑶都是氧化物 ⑷都可以灭火 ⑸都是混合物 ⑹通常状况下，密度都比空气大 〔 〕 A .⑴