大班社会活动教案五篇.docVIP

PAGE PAGE 1 大班社会活动教案五篇 《大班社会活动教案五篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）大班社会教案反思《春天来了》 活动背景 为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天，感受春天，体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。 活动目标 1、能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。 2、乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 3、学习汉字来燕。 4、体验明显的季节特征。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 1、能感受春天的气息和发现花、草、树木的变化。 2、能用自己的语言表达自己对春天的喜爱。 3、认识来和燕两个字。 活动准备 带幼儿观察幼儿园中的花、草、树。 活动过程 一、春天真舒服;—;;—;到户外感受春天的天气。 1、带小朋友们到幼儿园广场晒太阳。 2、鼓励小朋友们表达阳光照在身上的感觉，!.快思.教案网出处!感知春天来了，天气变暖和了。 二、观察幼儿园中的花、草、树木的变化。 1、带领小朋友们观察幼儿园里的桃花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，桃花已经开了。 2、与小朋友们边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，柳树长出了绿芽。 三、我找到了春天;—;;—;表达自己的发现。 1、你们找到了春天了吗?它藏在哪里? 2、引导小朋友运用恰当的词汇表达。 3、带小朋友到户外游戏。 四、活动延伸 日常生活中，引导小朋友回去和父母继续到户外观察、寻找春天。 教学反思 这节课主要想让幼儿认识春天，感受春天，体验春天，并能用自己的话说说春天。于是，教学这个内容时，我带领幼儿一起参观园内的花草树木，一起去寻找春天。 幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们非常感兴趣，他们很认真地观察幼儿园里的花草树木，幼儿的学习兴趣充分地调动了起来，于是在开展讨论说话时，我发现他们不仅认识了春天，还感受到了春天，并能用自己的话来说出对春天的喜爱。有几个小朋友还编儿歌，编得非常好。菲菲小朋友说：树叶真好，我可以用树叶做小船。含月小朋友说：小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。 淑云小朋友说：花儿真美，我们可以用来做漂亮的花环等等。小朋友不仅表达得非常生动，还有丰富想象，完全出乎我的意料。孩子在这种愉快的氛围中积累了学习的经验，同时也推动了幼儿探索的主动性。 幼儿在这次活动中欣赏到大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的快乐，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。 如果我重新上这个容，我想让小朋友们带上画笔和纸，把自己看到的春天的景色画一画，那样不仅可以锻炼小朋友们的观察能力，还锻炼他们的动手能力及想象能力。 （2）大班社会教案反思《各种各样的笔》 活动设计背景 让幼儿感受笔在人们的工作.学习和生活中的重要意义。 活动目标 1、通过看看、写写、画画、想想、说说，辨认各种笔，了解笔的不同特点，萌发幼儿观察和探索事物的兴趣，体验探索的乐趣。 2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：辨认各种笔。 难点：感受笔在人们的工作 学习 生活中的重要意义。 活动准备 1 老师和小朋友共同收集各种各样的笔。 2 不同的笔所创作的各类作品：书法 绘画 钢笔字 铅笔字等。 活动过程 1 引导幼儿欣赏和老师一起收集的各种笔，并说一说它们的外观 作用等。 2 引导幼儿欣赏不同笔和所创作的各类作品。!.快思.教案网!请幼儿说一说，这些作品是用什么笔创作的。 3 老师向幼儿介绍几种特殊的笔。 4 除了这些笔，你还知道那些笔?它们是用来作什么的? 5 说一说，假如你是小发明家，你想发明一种什么样的笔? 6 让幼儿自由选择各种笔，写写 画画。 教学反思 让幼儿用自己喜欢的笔创作一幅作品。 （3）大班社会教案反思《不是我的错》 活动设计背景 在排队时，很多小朋友争着站第一，结果袁梦小女孩在挤闹中哭了。 活动目标 1、懂得排队是需要秩序的，没有秩序就排不成队。 2、体验被挤哭的感觉。 3、学会承担责任，遇事多反思自己的原因。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点是第三个目标，难点也是第三个目标，即如何让孩子学会承担责任，遇事多反思自己的原因。 活动准备 绘本《不是我的错》 活动过程 导入：因为这个课程是在矛盾刚刚发生后的几十分内开设的，所以，等小朋友们做完操进教室后，我问了一个这样的问题：小朋友们，刚刚谁哭了?小朋友们都回答是袁梦。