初二班主任试作计划4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 初二班主任试作计划4篇  初二班主任试作计划第1篇  初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作。  1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。  2、准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。  3、开展诚信教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝聚力。  4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。  5、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。  6、连续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，准时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。  7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。  8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。  9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。  10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。  11、尝试实施值日班长制度。  12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培育竞争意识，开发创造力。  13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。  14、大力加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。  15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改和下次考试的目标。  16、开展心理健康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。  17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。  18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。  19、坚决听从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。  20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。  21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。  2、经常进行班级工作和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。  23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作，协调各方面关系，做好学生工作。  初二（3）班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级管理工作。  初二班主任试作计划第2篇  初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的提高，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。  一、连续重视学生的思想教育  开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育观具有健全人格、完美心灵，具有创新精神和实践本领的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。  二、培育良好的学习习惯和学习方法  加强对学生的心理辅导，在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就仅有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，准时找学生谈心，了解其思想学习情景。  加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发热爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的幻想、供给更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。  三、加强班干部队伍建设  建立一支工作本领强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部