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第七章 区域经济一体化(4学时);
教学目的:了解国际贸易中的利益冲突如何通过各国政府间的贸易政策协调来解决,理解国际经济一体化组织各种形式的含义和他们之间的相互关系,掌握国际经济一体化组织大静态效应和动态效应,了解世界上的各种经济一体化模式。
教学重点:关税同盟理论。
教学难点:开放的区域经济一体化。;第一节 区域经济一体化;
一、区域经济一体化含义
广义的世界经济一体化
狭义的地区经济一体化
;
广义的世界经济一体化
即世界经济一体化或经济全球化,是指世界各国经济之间彼此相互开放,形成一个相互联系、相互依赖的有机体。
; 狭义的地区经济一体化
即地区经济一体化(Regional economic integration),指区域内两个或两个以上的国家或地区,为了维持共同的利益,通过签定某种政府间条约和协定,制定共??行动准则和协调一致的政策,甚至通过建立起一个由政府授权组成的共同机构,施行长期而稳定的超国家的经济调节,达到经济乃至政治上的联盟。
; 二、区域经济一体化的形式
1.优惠贸易安排(Preferential trade arrangements
2.自由贸易区(Free trade area)
3.关税同盟(Customs union)
4.共同市场 (Common market)
5.经济同盟(Economic union)
6.完全经济一体化(Complete economic integration)
;;第二节 区域经济一体化的理论;
一、关税同盟理论
1.贸易创造效应
2.贸易转移效应
3.贸易扩大效应;
1.贸易创造效应(Trade creating effect)
(生产角度)
关税同盟成员之间互相取消关税所带来的贸易规模的扩大和社会福利的改善。
(1)生产利得:本国生产——进口替代
(2)消费利得:价格下降——社会总需求增加;; 2.贸易转移效应(Trade diverting
effect)(生产角度)
由于关税同盟对外实行统一关税率,原来从第三国进口价格较低的产品改由从成员国进口价格较高的产品,这会造成一定的损失。 ;;; 3.贸易扩大效应(Trade expansion
effect)(需求角度)
关税同盟成立后,同盟国内商品价格比以前低,当需求弹性大于1时,该商品进口数量增加,这就是贸易扩大效果。
; 二、大市场理论
西陶斯基(T·Scitovsky)和德纽(J·F·Deniau)提出,以前各国之间推行狭隘的只顾本国利益的贸易保护政策,把市场分割得狭小而又缺乏适度的弹性,只能为本国生产厂商提供狭窄的市场,无法实现规模经济和大批量生产的利益。;大市场理论的核心
(1)通过国内市场向统一的大市场延伸,扩大市场范围获取规模经济利益,从而实现技术利益。
(2)通过市场的扩大,创造激烈的竞争环境,进而达到实现规模经济和技术利益的目的。
; 三、协议性国际分工原理
小岛清认为,仅仅按照比较优势原理进行分工不可能完全实现规模经济的好处。完全依靠这一原理,可能导致各国企业的垄断和集中,影响经济共同体内分工和谐的发展和贸易的稳定发展。
为了使经济共同体内经济、贸易健康地发展,有必要实行与比较优势原理不同的国际分工原理,即协议性国际分工原理。;第三节 国际经济一体化组织的实践;; 一、发达国家之间的国际经济一体化组织
(一)欧盟
(二)澳——新自由贸易区
; (一)欧盟(European Union,EU)
范围:新欧盟领土西起大西洋、东至波罗的海、
北起北极洋、南抵地中海,总面积超过400
万平方公里。
人口:4亿5千5百万。德国以8250万人成为人口最
多的国家,人口最少的国家是马耳他,仅
38万7千人。
;
经济:全欧盟生产总值约10万亿美元, 2002年10
个新成员国的国内生产总值总和为4440亿
欧元,仅及旧欧盟各国总资产的4.8%。塞
浦路斯平均每人GDP为15000欧元,是唯一
超过旧欧盟中两个最贫穷国家希腊(12800
欧元)与葡萄牙(12500欧元)的新成员国。;政治:所有成员国都采用议会民主制,不过有七
个君主立宪国家--比利时、英国、丹麦、
卢森堡、荷兰、西班牙与瑞典。
语言:新欧盟将有20种官方语言。为了让全区人
民了解
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