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新时代版：大班语言《好事情》 新时代版：大班语言《好事情》 PAGE / NUMPAGES 新时代版：大班语言《好事情》 教育活动计划 第（）周教课好事情 内容 教课 1．初步理解故事内容，懂得有了美好的梦想要点 2．察看故事画面，学习初步阅读。 教课幼儿经验 准备准备难点 目标一定付诸行动，要从身旁的小事情做起。 资料准备幼儿用书，磁带以及录音机。 指引策略 一、议论引出故事主题。个性化调整有个孩子叫尤拉，是一个外国的小朋友。尤拉正向做一些好事情， 大家帮他想想，做些什么才算好事情呢？ 二、教师叙述故事。 1．教书故事从开头到 “我能做点什么好事情呢？ ”。发问： 尤拉究竟想做哪些 “好事情 ”呢？ 尤拉在想好事情的时候，妹妹、小狗、奶奶正好遇到什么困难呢？小尤拉帮助他们了吗？他又是如何做的呢？（理解：委屈、夹着尾巴） 2、再次叙述此段故事，议论： 妹妹、小狗、奶奶被拒绝了，是什么心情？分别会说什么？（鼓舞 幼儿推测心理，设计对白）尤拉为何一件好事情都没有做成？他究竟 1 / 2 该怎么做？ 三、幼儿看图察看理解。 1．使用幼儿用书 “好事情 ”，指引幼儿认真察看并自由阅读，鼓 励幼儿有看不懂的地方可随时提出来。 2．沟通认识画面的特定符号所表示的含义，圈圈图表示什么意识？ 妹妹、小狗、奶奶各说了什么？ 3．幼儿边看图画，边试试完好叙述故事。认字的幼儿能够把对白 部分读出来