中学教育强区标准化建设自评报告.docVIP

某中学教育强区标准化建设自评 报告 　　一、自评依据 　　根据辽宁省基础教育强区督导评估细则的要求，我们学校按照评估指标逐项进行了自查，自查结果如下： 　　二、自评情况 　　（一）学校管理 　　1、管理 制度 　　成立了以校长为主任，书记和副校长为副组长，领导班子成员、职工代表、家长代表为成员的校务委员会，制定了教职工代表大会等民主管理制度。 　　2、德育工作 　　（1）把德育工作放在首位，贯穿于教育工作的全过程，形成了学校、社会、家庭三位一体的教育网络、学校制定了“三位一体的德育工作 方案” 　　（2）制定了社会、家庭教育工作 计划，与技工大队、花园西 社区、城管大队等单位签订了 协议，作为我校德育教育基地。定期组织学生开展德育 活动。 　　（3）德育处制定了做文明礼貌学生、讲究卫生，热爱劳动等有关度与工作方案，并纳入达标班评比。 　　3、教学工作 　　（1）为加速我校教育信息化进程,提高学校管理的现代化水平,按照上级教育局相关工作要求,在我校已建立的学校信息管理系统实施了学籍管理实施电子化。 　　（2）按照国家和省定课程标准开足开齐课程，严格按照新课标开课标准开设课程课时，不随意增减学科和课时数。同时结合教师专业特点和学校实际还开设了地方课程如：书法、国学、心理健康和手工制作等地方课程。 　　（3）制定了教学常规管理制度：《备课制度》《上课制度》《辅导制度》《作业