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PAGE 1 PAGE 1 毕业班主任总结4篇  毕业班主任总结第1篇  班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每一天应对的，是几十双渴求学问的眼睛，每一天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅仅需要班主任具有剧烈的事业心，职责感，更需要班主任具备必需的组织管理潜质。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期，我带了三年的学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会：  一、思想教育工作常抓不屑  学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，因此要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育  1、发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力家长评语和期望  2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。  3、准时开好班会课。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，因此我准时抓好每周二的班会课时刻，对学生进行教育。本学期做到了定期召开班会，班会的资料形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的资料，对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的资料使学生受到了不一样方面的教育，也取得了很好的教育效果。  4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还就应得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育亲密协作。我利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教育，使学生在行为上受到必需的约束。心死的句子  二、耐心细致做好后进生的转化工作  在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，就应先取学生的理解点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。  1、做学困生的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮忙他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们坚信自己的老师，也把老师当作知心朋友。  2、尽职尽责转化好每一个后进学生。教师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教育，帮忙他们克服身上的不足，在期末复习这段时刻里，我为全部后进生制定一份学习目标，每一天评选出一位进步的学生，进行表扬和物质上的嘉奖，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。  人无完人，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们，。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出作为一名班主任的价值。。  毕业班主任总结第2篇  从五年级便得知即将接手毕业班，所以五年级时就开头着手为带好毕业班而努力着，积极听毕业班老师的课，专心钻研教材，__—__年，我所带的两个班顺当跟上六年级，对于第一次带毕业班的我，首先要感谢领导对我的信任与支持，同时也倍感压力，肩上的担子任教以来最重，特殊是对于刚接手毕业班的我，在迷茫和困惑中，我彷徨、徘徊、探索、收获……  一、在彷徨中探索  刚接毕业班，全新的课型，全新的挑战。让我感到生疏新颖。在体验教与学方式转变带来冲击的同时，重重疑惑油然而生。课时削减，授课时间削减，教学任务加重，能否顺当完成?学生成为课堂主宰，活力有了，效果能保证吗?自主、合作、探究式的课堂教学模式如何操作?对学生的成果会有什么样的影响?基于上述原因，我的英语教学尝试从