能力模型的建立与应用美世.ppt

2006年7月4日能力模型的建立与应用美世咨询;内容提要;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;什么是能力？;能力的冰山模型;能力的定义;核心能力 V.S. 必备能力;能力模型构成;能力类型举例;能力模型的建立及应用的步骤;能力模型??符合公司的具体需要;建立能力模型的资源要求;建立能力模型的准备工作;确定能力模型的方法;能力选择的检验指标;能力的数量;数据库词典选择;行为能力模型建立的流程示例;确定核心行为能力;确定专业技术能力;专业能力示例;界定能力等级/熟练程度的步骤;确定能力等级/熟练程度的思路;能力的熟练程度分级示例;能力模型词典;对职位能力要求进行描述（Pro）;职位： 财务经理;确定特定职位的能力等级要求;为职位选择能力;对人员能力进行评估（Pro）;能力评估准备;能力评估者;能力评估步骤－使用个人、直接和相关上级评估方式;人员能力评估示例;员工在同一岗位能力的发展变化;人岗匹配;人岗匹配的应用;对人员进行能力评估的时机;能力模型的应用;;能力模型有助于建立双轨制职业生涯发展管理体系;分职位序列的专业能力词典;专业能力