设计基础专业课程教学大纲.docVIP

《设计基础》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：64 总学分数：4 课程性质：专业必修课 适用专业：动画专业 一、课程的任务和基本要求 《设计基础》是现代造型艺术的基础理论课程之一，也是动画专业的必修课程，主要是以两维空间抽象形态元素表现和构成组织研究为核心，引导学生系统进行视觉造型语言的基本原理和审美规律学习与实践，使学生掌握和构建起视觉形态创造的思维模式和形态生成方法。培养学生在二维空间中分割构成的能力，学习和研究各种错视的原理，懂得虚实空间的转换，矛盾的透视，时空的混淆，前后的错位，结构的无理等基本原理,学习联想设计的基础原理和方法，提高创造性思维表现能力；同时，通过立体构成、色彩构成基础知识的学习，培养学生空间的想象力及空间设计能力。在研究性学习与创造性思维开发基础上，促进学生审美感受能力和创造性视觉造型、组织与表现能力的提升。 二、基本内容和要求 （一）设计构成概述。要求：结合图例，讲述平面构成、立体构成、色彩构成的概念、发展、特点及分类。说明构成基础训练对今后应用设计的意义与作用。 （二）平面构成基础要素。讲述点、线、面在平面构成中的概念、形象、作用及性格；了解掌握点、线、形、空间构成的基本原理，使学生了解和掌握点、线、面形态特征、心理特征以及在设计中的具体运用，体验和感受形式美规律对构成编排的意义。 （三）形态构成组织和表现。分析研究平面中视觉元素构成的形式美规律。通过单位形的配置与增殖构成，重复、近似构成，渐变、发射构成，特异、对比构成，空间、肌理构成，图与底构成，分割、打散构成，错视与无理图形等作业的实践与体验，感受视觉构成形式中有序构成与无序构成的组合编排原理，感受空间、运动及节奏韵律对视觉审美的重要价值，感受形式美规律中对比与和谐的重要审美原则。提升设计与表现的造型与审美修养。 （四）立体构成。通过介绍立体徒刑的意象和逻辑以及立体构型、立体感觉、空间构成等基本知识，培养学生空间的想象力及空间设计能力，使学生了解和掌握立体造型的基本规律和基本方法，并通过对立体构成的学习，能按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素与创意相符合。 （五）色彩构成。通过介绍色彩形成、色彩构成的基本理论、色彩的调配和应用、色彩秩序配色法、色彩空间配色法、色彩的专业性设计语言的转换等基本知识，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律，并运用于设计之中。 （六）实践与辅导。综合运用学习过的知识技能进行专题性构成设计。强调形式语言的个性化风格与技巧创新。 三、实践环节和要求 四、教学时数分配： 理论：20课时 实验44课时 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 （一）设计构成概述 2 （二）平面构成基础要素 4 （三）形态构成组织和表现 6 （四）立体构成 4 （五）色彩构成 4 （六）实践与辅导 44 合计 64 四、其它项目：无 五、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考查课，考核方式为最后的作业作为考试成绩，教师结合学生平时作业评定课程考核成绩。 2、习题 主要以分类课题设计与研究为主，根据班级总体能力和水平情况，灵活调整课题实践具体容量与难度。 3、能力培养要求 通过该课程学习提高学生提高其观察、造型、审美能力及设计创造能力。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：《素描》、《色彩》等基础造型与审美训练课程 后续课程和教学环节：选修设计类课程 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： (1) 教材：自编讲义 (2) 主要参考书目： ①《平面构成》夏镜湖 西南师范大学出报社 ②《艺术、设计的平面构成》日本，朝仓直已著 ③《基本设计一平面构成》真锅一男著 ④《立体构成》卢少夫 中国美术学院出版社 ⑤《设计基础》王梵 曾俊编著 西南师范大学出版社 eq \o\ac(○,6)《形态构成学》辛华泉编著 中国美术学院出版社 eq \o\ac(○,7)《色彩构成设计》丘斌 江西美术出版社 制定人： 苏燕 审核人： 批准人：