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学院网络课程建设管理办法 第一章 总则 第一条 根据《中长期教改和发展规划纲要》、《教育部关 于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》精神，为 适应现代化教学发展，加快推进我校在线开放课程与平台建设， 规范和完善网络课程资源建设管理，促进优质教育资源应用与共 享，特制定本办法。 第二条 网络课程是学校课程建设的重要组成部分，是通过 网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和，是传 统教学的延伸，能够提供给不同的学习者自主、交互、互动式地 学习。 第二章 建设目标 第三条 网络课程建设旨在促进教育教学观念转变，引领教 学内容和教学方法改，推动优质课程教学资源通过现代信息技术 手段共建共享，培养学生自主学习能力，提高应用型人才培养质 量。 第四条 网络课程建设分为合格课程、优质课程和精品课程 三级；建立以合格课程为基础，优质课程为重点，精品课程为示 范的课程建设体系。 第五条 坚持 “重点建设，以点带面”的原则，通过学校精 - 1 - 品课程、优质课程建设，带动和促进其它课程的建设。依托校园 网和网络课程教学平台，用三年时间，各专业人才培养方案所列 课程全部建成网络合格课程；在合格课程的基础上分批建设 60 门网络精品课程和300 门左右网络优质课程资源。网络课程资源 必须保证能够正常开展网上学习、讨论、作业、辅导、答疑和测 评等教学环节。网络课程的建设期为 1 年。 第六条 以开放课程为载体，加强 “互联网+”技术的应用开 发，引导优秀教师充分利用网络在线教学优势，建设基于碎片化 交互式学习的微课群或大规模在线开放课程（慕课），探索互联 网技术支持下的线上线下混合式教学新模式，将课程跃升至深度 探究、思辨、互动与实践的新高度，不断提升课程教学质量。 第三章 组织管理 第七条 教务处是学校网络课程建设的归口管理单位，负责 网络课程的总体规划和建设管理。 第八条 信息化中心是学校网络课程建设的技术支持单位， 负责网络平台的日常维护、教师培训、技术支持和运行监控。 第九条 各二级学院负责本单位网络课程建设的规划与具体 实施等工作；按课程成立由主讲教师组成的课程组，课程组负责 网络课程的具体建设和内容更新。 第四章 建设与管理 第十条 实行网络课程建设目标制，增强网络课程建设的计 - 2 - 划性与建设效益。二级每学年都应制定网络课程建设规划，凡列 入我院本科专业人才培养方案的所有课程均在立项建设范围内， 优先建设通识课程、专业核心课程和素质教育核心课程等。 第十一条 网络课程一般应包含下列内容： 1.课程描述（含课程简介、课程特色、教学大纲、考试大 纲、教学进度、学时分配、参考教材与资料、课程学习指导 等）； 2.教师队伍（含课程负责人和主讲教师的基本情况、所授课 程、教学研究项目与成果、科学研究项目与成果等）； 3.教学建设（含课程教学方法与教学手段、课程教学改、教 材建设等）； 4.实践教学（含课程实验项目、实验指导、实践教学内容与 实习指导等）； 5.课程学习资源（含电子教材、课程教案、授课课件、参考 资料、授课录像、相关网络资源链接等）； 6.教学互动（含作业、答疑、论坛、网上测试等）。 第十二条 网络课程与传统课程建设不同在于其媒体表现形 式的多样性、媒体间的互补性以及教学活动中的交互性，在制作 和应用过程中应注意充分发挥多媒体的优越性，搜集、创作和利 用各种图形图像、视频、声音、动画等素材，丰富课程资源。教 学视频建设要求以大纲确定知识点，以知识点组织基础教学内 - 3 - 容，知识点的选择应侧重重点、难点内容。 第五章 项目管理 第十三条 课程依