学前儿童身体健康的评价.pptVIP

第二章;健康：指身体、心理和社会适应等方面的健全。;（1）1岁以内 1~6个月 体重（kg）=出生体重（kg）+月龄×0.6（kg） 7~12个月 体重（kg）=出生体重（kg）+6×0.5（kg） （2）1~10岁 体重（kg）=年龄×2+8（或+7）;3.头围 头围能反应颅和脑的大小以及发育情况，是反映学前儿童脑发育的重要指标，也是脑积水、小头畸形等的主要诊断依据。;（二）生长发育生理功能指标 1.心率与脉搏 心率是心脏搏动的频率，反映心脏的生理机能是否正常。婴幼儿年龄越小，心率越快，且易加速。 2.血压 血压是反映心血管系统的另一项重要指标。血压是血液循环流动的前提，血压在多种因素调节下保持正常，从而提供各组织器官以足够的血量，以维持正常的新陈代谢。 3.肺活量 肺活量是指受测者在深吸气后能够呼出的最 大空气量，它在一定程度上代表着呼吸肌的力 量和肺的容量及其发育状况。 ;（三）生长发育其他体格评价指标;二、学前儿童身体发育的评价;1.发育等级评价法 发育等级评价是将个体儿童的发育数值和作为标准的均值及标准差比较，以评价个体儿童发育状况的方法。根据该均值差异的大小和高低，评定该儿童发育是良好还是低下。 优点：简单易行 缺点：是只能用于单项指标评价;;3.多项指标综合评价法 三项指标综合评价法是WHO近年来推荐的儿童营养状况的判断方法， 方法称体重又要量身高，再分别查按年龄的体重、按年龄的身高、按身高的体重的标准，将这三项指标结合起来对儿童的身体生长发育和营养状况进行综合评价。 优点：可以对营养状况作出判断；缺点：比较繁琐。;