教育观察法及案例分析.pdfVIP

v1.0 可编辑可修改 教育观察法及案例分析 观察法是由研究者经过自己的感官等方式搜集资料。 教育观察法虽然也通过研究者的亲 身感受或体验来获得研究对象的感性材料， 即以日常观察为基础， 但它不是自发的、 偶然性 的活动，而是有目的、有计划的活动，观察对象与方法也是经过选择与策划的；并且最后需 要作严格详细的观察记录。 相对于其他教育科研方法来说， 观察法收集第一手感性材料的必经途径， 是后继研究的 基础和起点，同时可以检验科学假说、发展科学理论。 一般来说，观察法的实施有以下要求： 1、明确观察的具体目标与要求 2、准备好观察手段 3、进行多次反复观察 4、客观、全面、典型、有计划地进行观察 5、要掌握好观察方法与技术 6、及时分析、处理观察所得的材料 其实施步骤包括： 一、准备工作 1、制定观察计划与提纲 观察提纲包括：谁、什么、何时、何地、如何、为什么