《表情包中的英语词汇》教学设计教学目标.docVIP

表情包中的英语词汇 单位 邢台市 第三中学 教师 朱贵苹 学段 八年级 版本 仁爱版 册次 八（上） 单元 Unit One 适用 对象 八年级学生 教学 思想 创设情境，引发思考，讲练结合，综合提升 设计 思路 创设情境，总结提升，引导学生体会目标词汇的用法。 由生动活泼的表情包引入目标词汇（表示心情的形容词）。 通过示例，引导学生学会在正确的情境中使用目标词汇，达到学以致用的目的。 从实际出发，通过最后讨论分享让学生学习保持愉悦心情的方法。 教学 目标 Learning Objectives 1.To be able to use proper adjectives to describe your feelings . 2. To be able to deal with your bad feelings. 特色 亮点 用当下流行的表情包导入，激发学生学习兴趣 创设情景，展示目标词汇 由呈现到检测到升华过渡自然，环环相扣 教学 方法 1.情景导入 2.讲练结合 3.启发思考 教学 小结 根据初二年级学生的认知规律，由表情包做引导，由如何解决自己的情绪问题为升华，引导学生从音、形、义、用四个方面，对目标词汇由易到难进行一步步深入学习，让学生不但在知识上有所得，也让学生学会如何控制不良情绪。 注意激发学生的学习积极性和培养学生自主学习的能力，期待进一步提高学习效果。