六年级数学百分数和分数、小数的互化教案.docVIP

百分数和分数、小数的互化 教学内容：西师版六年级下册数学教科书6--8页。 教学目标：1、学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。 　　 2、在计算、比拟，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，开展学生的抽象概括能力。 　　 3、通过探索百分数和分数、小数互化的规律，激发学生的数学探索意识。 教学重点：掌握百分数和分数、小数互化的方法。 教学难点：正确、熟练地进行百分数和分数、小数的互化。 教学准备：课件 教学方法：引导 学生学法：观察、尝试、小组交流　　 教学过程： 复习引入 复习 〔1〕先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。 〔2〕先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。 见课件 学生回忆完成师引导稳固 引入 现在我们认识了百分数那么小数、分数、百分数能进行互换吗？应该怎么互换呢？〔板书课题〕 自主探究 分数、百分数互化 把、、化成百数。 ?师出示=0.75=75％ ≈％ =1.6=160％ 学生观察探究方法 ?把下面各分数化成百分数。 学生尝试练习小组交流评议 ?归纳：怎样能很快地把分数化成百分数？ 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数〔除不尽时，通常保存三位小数〕，再把小数化成百分数。 把17