劳动课评语4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 劳动课评语4篇  劳动课评语第1篇  1.你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习用心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成果会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!  2.你有一颗真诚和善的童心，乐于助人，尊敬长辈，劳动积极能干。但在学习上你为何听不进老师的教育呢?看着你成天愁眉苦脸，埋在作业堆中，拖拖拉拉，书写马虎，正确率低，老师既心疼又担忧，为什么你要让懒惰成为你的影子呢?其实你只要埋下头来，完全可以把学习搞好。期望你赶快转变，去“懒”为“勤”，改掉浮躁、怕苦畏难的坏毛病，做一个勤奋踏实、埋头苦学的好孩子。  3.知道同学们背后对你的议论吗?“邱贤的书写工整多了，能为我们一组加许多分呢!”“老师不在的时候，邱贤也能专心完成作业，可有进步了!”“邱贤的作文构思的确妙，要是能再写详细点儿，就能为我们一组加更多的分了!”“惋惜的是，邱贤太简单骄傲了，老师一表扬就翘尾巴!”看到了吗?有何想法?想当时，老师刚听到这些议论时，既为你感到快乐，又为你感到惋惜!快乐的是，邱贤的确进步了，并且得到了同学们的确定。惋惜的是，你的恒心不够，简单自满。孩子，要想真正成为学习的主人，得拥有一往无前的士气，拥有执着求真的干劲，拥有持之以恒的精神。努力吧!老师期盼着你新学期取得更大的进步!  4.一瞧，就知道你是一位机智的孩子。可你有时显得那样的不“聪慧”了。上课时，你看似用心听讲，有时却答非所问;检查你的作业时，却发觉多有遗漏，令老师多么绝望啊。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”学习需要不断的努力，自己的思想的根源没有转变，不积极参与到学习活动中去，是不可能取得抱负的成果的。前面还有一座座高山等着你去攀登,愿你拿出男子汉的士气,奋力拼搏,改掉自身的不足，成就一个全的自我。老师为你加油鼓劲!  5.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大创造家爱迪生也曾说过，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了很多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪慧的孩子。树立起必胜的信念，去战胜你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。  6.你聪慧伶俐，思维机敏，美丽的文字令老师赞美!同学们也艳羡你。但不知为什么，你的心里好像找不对集体的位置。好像总有同学来打你的“小报告”。我们每个同学都有相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!  7.你是个聪慧又可爱的小男孩，专心学习，作业准时完成，热爱劳动，热爱集体。假如你今后上课时不做小动作，做作业不马虎大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更精彩的你。  8.老师惊喜地发觉，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开头讲卫生了。你瞧，即使许多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发觉优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：专心。专心完成作业专心听讲专心思索，根据老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信支持你.  劳动课评语第2篇  你爱动手动脑,动手能力强,你的科技作品真棒!  你爱钻研,爱动手,劳动技术作品优秀!  你爱动手动脑,动手  能力强,你的劳动作品真棒!  你爱钻研,爱动手,劳动作品优秀!  劳动最光荣,从小养成了爱劳动、爱科学的习惯,爱劳动爱科学,积极参与劳动科技活动。  生活学习中,能正确使用材料与工具,制作科技模型  爱劳动爱科学,积极参与劳动科技活动。  参与课堂教学活动,爱动手动脑。  爱科学,你能正运用把握的学问技能,参与劳动技术活动。  上课专心,积极把握理论学问,你的劳动技术水平不断提高,  不断学习不断钻研,你的劳动技术不断提高。  劳动最欢乐,从小能爱劳动,学习把握劳动的本事.专心上劳动技术理论课,又积极运用理论进行实践创作。  你劳动技术好,同学之间又能相互帮助,是同学的榜样。你不仅劳动技术好,而且又能协助老师帮助困难学生。  劳动课评语第3篇  1、韩良宇：  你是个努力上进、热爱集体的孩子。但是你在学习上表现得不自信，说话吞吞吐吐，你应当相信自己。你有时候贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师绝望。好孩子，你要是把更多的心思用在学习上，你会特别优秀。  2、张灏迈:你是个聪慧可爱的男孩子，是老师心目中的好学生，是同学们眼中的好伙伴。可是