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《长方体和正方体的认识（三）》学习任务单
《长方体和正方体的认识（三）》学习任务单
【课上活动】
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活动一：猜猜这个长方体是不是正方体？
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1.这个立体图形被遮住了一部分，猜一猜这个立体图形是不是正方体？先独
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立思考一下，再说一说你的想法。
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2.继续观察，这个立体图形是不是正方体？
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3.如果现在露出的情况是这样的呢？它是正方体吗？
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活动二：用下面哪几张硬纸板可以围成一个长方体？
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我的方案：
我的方案：
我选 围长方体。
我选 围长方体。
活动三：解决生活中的实际问题
活动三：解决生活中的实际问题
1.观察长方体纸盒，你发现了哪些数学信息，能提出什么数学问题？用自己
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喜欢的方式表示在学习任务单上。
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我发现的数学信息是：
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我提出的数学问题是：
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2.如果用小棒搭出上面长方体，制作这个长方体纸盒一共需要多少厘米长的
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小棒？
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3.一个正方体盒子的棱长总和是 96cm。这个正方体盒子的棱长是多少厘米？
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4.为迎接 “五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯
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（地面的四边不装）。已知工人俱乐部长 90m，宽 55m，高 22m，工人叔叔至少需
（地面的四边不装）。已知工人俱乐部长 90m，宽 55m，高 22m，工人叔叔至少需
要多长的彩灯线？
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5.小卖部要做一个长 2.2m、宽 40cm、高 80cm 的玻璃柜台。现在要在柜台各
5.小卖部要做一个长 2.2m、宽 40cm、高 80cm 的玻璃柜台。现在要在柜台各
边都安上角铁，至少需要多少米的角铁？
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【课后作业】
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1.数学书第 21 页 练习五 第 2 题
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