科技与专业外语（一） 专业课程教学大纲.docVIP

填写格式说明 1、大标题“《（课程名称）》课程教学大纲”为黑体、三号字体； 2、正文中各标题用黑体、5号字体，正文内容用宋体、5号字体； 3、正文内容与下个标题之间空一行； 4、请按规定的标题内容要求填写，不要随意变更文本格式和增删标题。若有的课程无某个标题的内容，请不要将该标题删除，在该标题旁写“无”即可。如：理论课程中若含实践环节的只需在实践环节栏目填写实践环节类型和实践环节总学时；不含实践环节的在该栏目填写“无”。 5、有课外学时的课程，其课外学时部分大纲在“其他项目”栏填写内容。 （此页不打印、不装订） 《科技与专业外语（一）》课程教学大纲 课程编号总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业必修课 适用专业：教育技术学 一、课程的任务和基本要求： 本门课程是教育技术学专业的专业必修课程。 课程的目的与任务： 培养学生具有良好的专业外语水平，包括以下几个方面：掌握基本的专业术语；能够阅读相关的专业外文文献：翻译相关的专业外文资料；具备初步的专业外文写作能力，为以后的教学与研究奠定良好的基础。 课程的基本要求： 掌握基本的专业词汇与术语的用法。 阅读教育技术文献短篇。 初步掌握专业资料的翻译方法，并能对有关的专业文献做出准确的翻译。 能够针对相关主题，运用英语进行陈述、交流与讨论。 具备初步的专业外语写作能力，如研究论文的英文摘要的撰写等。 二、基本内容和要求： 1．Introduction 内容： The Evolution of the Definitions The Theoretical Foundation of Educational Technology Learning Theories Communication Theories Instructional Theories 要求： 了解有关教育技术学概论的英文科技文章，包括教育技术学定义的演变、教育技术学的历史、现在与未来以及教育技术学理论基础；识记并运用相关英文词汇及其缩写形式；阅读涉及教育技术学简单易懂的英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）；掌握并运用相关的基本语法；能够正确翻译简单的英文文献 2．Technology, media, and learning 内容： Learning Media The roles of technology and media in learning Methods Technology 要求： 了解有关技术、媒体和学习的基本概念和形式的相关知识；识记并运用相关英文词汇及其缩写形式；阅读涉及教育技术学有关技术、媒体和学习简单易懂的英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）；掌握并运用相关的基本语法。 Instructional systems 内容： Instructional systems Cooperative learning Games Simulation Programmed instruction 要求： 了解有关教学系统的组成成分、特点及分类的相关知识；识记并运用相关英文词汇及其缩写形式；阅读涉及教学系统及教学形式的英文文章（篇幅在800~1000词之间，生词不超过5%，阅读速度达到每分钟40~50词）；掌握并运用相关的基本语法。 4．Instructional system design __ The ASSURE model 内容： The ASSURE model Analyze learners State objectives Select methods, media, and materials Utilize media and materials Require learner participation Evaluate and revise 要求： 了解有关教育技术学教学设计部分的英文科技文章，和其中的常见语法和表达方式；识记并运用相关英文词汇及其缩写形式；阅读涉及教育技术学教学设计部分的英文文章（篇幅在800~1000词之间，生词不超过5%，阅读速度达到每分钟40~50词）；掌握并运用相关的基本语法；能够就相关主题进行较流畅的英文表达。 5．Visual principles 内容： The roles of visuals in instruction Visual literacy Goals of visual design Processes of visual design Visual planning tools Digital images 要求： 了解有关视觉原理的相关知识；识记并运用相关英文词汇及其缩写形式；阅