培训师模拟试题.docx

企业培训师模拟试题 1. （D）是了解员工岗位信息最好的方法 A. 问卷调查 B. 面谈法 C. 关键事件法 (单选题 ) D. 工作实践与工作日写实法 2. （B）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一 A. 时间维度 B. 事务职能维度 C. 空间维度 (单选题 ) D. 绩效职能维度 3. 工作实践与工作日写实法是了解（ 题) A）的最好方法 (单选 A. 岗位信息 B. 岗位性质 C. 岗位工作 D. 岗位责任 E. 岗位范围 4. 以下哪项是培训评价方案包括的基本内容（ A. 评价主持人 B. 评价标准集 B） ( 单选 C.评价结果 D.评价理论体系 5. 在制定评价指针体系后，还必须确定（ A）才能进行正确 的分析与判断 A. 指针的权重 B. 指针的分类 C. 指针的分配 (单选题 ) D. 指针的框架 6. 年度评价集的核心内容是培训的（ C），其具体标准是对口 就业率和工作效率。 A. 培训目标 B. 培训评价 C. 教学质量 D. 教学方法 (单选题 ) E. 教学内容 7. 美国哈佛大学首创的（ A）教学法受到美国及世界的普遍 重视和欢迎 A. 案例 B. 实践 C. 互动 (单选题 ) D. 学科 8. （B）是企业培训中最古老也是应用是广泛的方法 ( 单 选题 ) A. 互动教学法 B. 讲授法 C. 案例法 D. 角色扮演法 9. （A）是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学” 的方式的综合 A. 教学方法 B. 教学原则 (单选题 ) C. 教学方针 D. 教学方向 10. 编写教案的基本要求（ A） (单选题 ) A. 反复修改教案 B. 检查教案 C. 设计教案 D. 比较教案 E. 审查教案 11. 培训时间选定包括二方面的内容：一是（ B）是否得当； 二是具体时间安排是否合适 (单选题 ) A. 培训周期安排 B. 培训时机的选择 C. 培训课时的确定 D. 培训时间的长短 12. 以下哪一条原则是职业培训教学应遵循的原则 选题 ) A. 知识性原则 B. 学科性原则 （A） ( 单 C. 理论性原则 D. 综合性原则 13. （A）决定课程的设计方向和形式 A. 教学目标 B. 教学目的 C. 课程模式 D. 课程结构 14. 岗位规范书的设计包括（ ACDE） A. 经验因素 B. 技能条件 C. 教育因素 (单选题 ) ( 多选题 ) D. 个人特质因素 E. 岗位责任 15. 进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法 , 面谈法的主要内容是（ ACDE） ( 多选题 ) A. 岗位工作目标 B. 岗位工作技艺 C. 岗位工作内容 D. 岗位工作性质 . 范围 E. 岗位责任 F. 岗位工作态度 16. 岗位职务描述过程中 , 分析阶段是核心阶段 , 具体工作包 括（ ADE） ( 多选题 ) A. 对已收集到的信息进行审核 B. 编制调查提纲 . 问卷 C. 重点收集员工的特征信息 D. 归纳总结岗位描述的工作要点 E. 针对岗位描述提出的问题 , 提出改进意见 17. 常见的岗位描述信息搜集方法有（ ACDE） A. 观察法 B. 跟踪法 ( 多选题 ) C. 功能性工作分析法 D. 关键事件法 E. 面谈法 18. 下列选项中 , 哪些是属于信息职能维度的内容 选题 ) (AC) ( 多 A. 比较 B. 劝导 C. 创新 D. 服务 E. 指导 19. 岗位职务描述准备阶段的工作主要有（ ABCDE） ( 多选 题) A. 了解基本情况 B. 确定调查样本 C. 建立相关联系 D. 设计调查方案 E. 进行有关人员培训 20. 岗位分析操作基本文件的内容包括（ ABCDE） ( 多选题 ) A. 工作内容 B. 工作环境 C. 工作时间 D. 工作负责人 E. 如何操作及操作理由 21. 培训评价方案包括的基本内容有（ A. 评价标准集 B. 指针结构 ACDE） ( 多选题 ) C. 量表和评判依据 D. 各类图表 E. 评价目的 22. 确定评价指标体系中 , 各指标权重的方法（ CD） ( 多选 题) A. 拍脑瓜法 B. 层次分析法 C. 调查统计法 D. 德尔菲专家咨询法 23. 作为终结性评价的年度评价方案，具体包括（ ABCDE） ( 多选题 )