一切从实际出发,实事求是.pptVIP

一切从实际出发,实事求是一切从实际出发,实事求是2.(2013·新课标全国卷Ⅰ)2012年,科学家根据植物的光合作用原理,研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了　(　　) ①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 ④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④c 第一页，共24页。 2.(2013·新课标全国卷Ⅰ)2012年,科学家根据植物的光合作用原理,研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了　(　　) ①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 ④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ c 第二页，共24页。 【迁移应用】 经典素材: 郑板桥画竹 1.江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。总之,意在笔先者,定则也。趣在法外者,化机也。独画云 乎哉? 思维导向:郑板桥画竹是如何体现物质与意识相关知识的? 2.判断分析：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。” 第三页，共24页。 1.提示:由晨起看竹然后有画意,体现物质决定意识;意在笔先强调意识的目的性;“胸中之竹,并不是眼中之竹”强调了意识的主动创造性。 2.(1) 精神是一种意识，意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。人可以在意识指导下进行实践，但并不是所有在意识指导下的实践都能取得成功。所以精神不是万能的。 (2)意识对物质具有反作用。人要在意识指导下进行实践；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。所以没有精神是万万不行的。 第四页，共24页。 意识能够反映物质 意识的能动作用 意识对物质具有反作用 小提醒（一） 第五页，共24页。 小提醒（二） 意识的反作用有两种不同的性质： ①正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； ②错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败； 第六页，共24页。 决定 物质 意识 能动作用 第七页，共24页。 、物质和意识的辩证关系 1、原理：世界的本原是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识对物质具有能动作用，意识能够能动的认识世界和改造世界:正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 2、方法论： (1)要坚持一切从实际出发，实事求是；(2)发挥主观能动性，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 第八页，共24页。 物质和意识的辩证关系 1、原理：世界的本原是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映； 方法论： (1)要坚持一切从实际出发，实事求是 2、意识对物质具有能动作用，意识能够能动的认识世界和改造世界:正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展 方法论 充分发挥主观能动性，要重视意识的作用，重视精神的力量，(自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识）。 第九页，共24页。 意识的反作用 物质和意识的关系问题: 物质和意识何者为第一性的问题; 物质和意识有没同一性的问题. 物质和意识的辩证关系: 物质决定意识; 意识对物质的能动作用 能够能动的认识世界 能够能动的改造世界 辨一辨 第十页，共24页。 第五课 把握思维的奥妙 第二框 一切从实际出发 实事求是 第十一页，共24页。 一、学习目标 1.知识目标 (1）识记：意识的作用；一切从实际出发，实事求是的要求。(2）理解意识是怎样指导人们认识世界和改造世界的。 2.能力目标 (1）通过学习意识作用的原理，使自己对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力。(2）通过对一切从实际出发，实事求是原理的学习，明确正确发挥人的主观能动性的途径，培养自己理论和实