童年的发现课件3.pptVIP

童 年 ;童 年 ; 童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！ ;童年的发现; ;重点难点; ; ; ;注意：; ; 祸患： 情不自禁： 轻盈： 妨碍： ;祸患-灾难 迷恋-痴迷 妨碍-阻碍 惊讶-惊奇 ; 说说课文主要了童年的一件什么事？; 1.默读课文思考：“我”童年的发现是什么？在文中找出的内容。; 再读课文，找一找课文有没有这样一句话，说的是相同的意思，但表达得更简洁。;默读课文，思考:我那非凡的发现，是怎样发现的？小组合作学习。;（1）“我”是在做梦中发现自己总是在飞翔，并且知道了其他同学也具有“飞行”的天赋，于是产生了好奇心，并想解决这个奇妙的问题。 （2）我们一起找老师请教，老师给我们解答。 （3）老师的解答激发了“我”的想象力，“我”渴望弄明白人究竟是怎么来的。 （4）“我”对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。 （5）发现流程图如下： ;课外作业;1.作者的童年发现了什么? 2.思考:从“我”发现胚胎发育规律的过程中，你觉得我是一个怎样的孩子？在文中找出有关依据，画出相关句子。 （1）“我”是一个充满幻想的