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古典概型
【学习目标】
1.理解古典概型的定义。
2 .会应用古典概型的概率公式解决实际问题。
【学习重难点】
1.古典概型的定义。
2 .古典概型的概率公式。
【学习过程】
一、问题导学
什么叫古典概率模型?它有什么特点?
二、合作探究
古典概型的判断
判断下列试验是不是古典概型:
(1) 口袋中有 2 个红球、2 个白球,每次从中任取一球,观察颜色后放回,直到取出红
球;
(2)从甲、乙、丙、丁、戊5 名同学中任意抽取1 名担任学生代表;
(3)射击运动员向一靶子射击5 次,脱靶的次数。
1 / 4
【解】 (1)每次摸出1 个球后,放回袋中,再摸1 个球。显然,这是有放回抽样,依次摸
出的球可以重复,且摸球可无限地进行下去,即所有可能结果有无限个,因此该试验不是古
典概型。
(2)从 5 名同学中任意抽取 1 名,有 5 种等可能发生的结果:抽到学生甲,抽到学生乙,
抽到学生丙,抽到学生丁,抽到学生戊。因此该试验是古典概型。
(3)射击的结果:脱靶 0 次,脱靶 1 次,脱靶2 次,…,脱靶 5 次。这都是样本点,但不
是等可能事件。因此该试验不是古典概型。
古典概型的计算
(1)有5 支彩笔(除颜色外无差别) ,颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫。从这5 支彩笔
中任取2 支不同颜色的彩笔,则取出的2 支彩笔中含有红色彩笔的概率为( )
4 3
A . B .
5 5
2 1
C . D .
5 5
(2)(2018·高考江苏卷)某兴趣小组有 2 名男生和 3 名女生,现从中任选 2 名学生去参加活
动,则恰好选中2 名女生的概率为________ 。
【解析】 (1)从 5 支彩笔中任取 2 支不同颜色的彩笔,样本空间为:{(红,黄) ,(红,
蓝) ,(红,绿) ,(红,紫) ,(黄,蓝) ,(黄,绿) ,(黄,紫) ,(蓝,绿) ,(蓝,紫) ,(绿,紫)} 。
而取出的2 支彩笔中含有红色彩笔的取法有(红,黄) ,(红,蓝) ,(红,绿) ,(红,紫) ,共4 个
4 2
样本点,故所求概率P= = 。
10 5
2 / 4
(2)记 2 名男生分别为A,B,3 名女生分别为 a,b,c,则从中任选2 名学生样本空间为
{(A,B) ,(A,a) ,(A,b) ,(A,c) ,(B,a) ,(B,b) ,(B,c) ,(a,b) ,(a,c) ,(b,c)} ,共 10
个样本点,其中恰好选中 2 名女生有(a,b) ,(a,c) ,(b,c) ,共 3 个样本点,故所求概率为
3
10。
3
【答案】 (1)C (2)10
【学习小结】
1.古典概型
一般地,如果随机试验的样本空间所包含的样本点个数是有限的(简称为有限性) ,而且
可以认为每个只包含一个样本点的事件(即基本事件)发生的可能性大小都相等(简称为等可能
性) ,则称这样的随机试验为古典概率模型,简称为古典概型。
2 .古典概型概率计算公式
m
假设样本空间Ω含有n个样本点,事件A 包含m个样本点,则P(A) = 。
n
【精炼反馈】
1.下列关于古典概型的说法中正确的是(
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